los adolecente y su bienestar sociafectivo

LOS ADOLECENTES Y SU BIENESTAR SOCIOAFECTIVO ( BULLYING)
Formación cívica y ética
Maestra :3 “C” T.M

INDICE
PORTADA
ANTEPORTADA
INDICE
INTRODUCCION
IDENTIFICASION DEL PROBLEMAOBJETIVO
JUSTIFICASION
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
ALECCION DE LA MEJOR ALTERNATIVA
DISEÑAR PLAN DE ACCION
CRONOGRAMA DE ACCION
CONCLUSION
Introducción
Este proyecto se hace con el finde tratar el tema del bullying en las escuelas .
Para informar las consecuencias que da este problema , las consecuencias de hacer y recibir bullying en un futuro podrá dar origen de nuevosdelincuentes , violadores en serie llevado a una pésima vida y un futuro lleno de problemas.
Este problema se ha llegado en algunas escuelas que han sido causas de muertes y los superiores no ponen un altoa este problema . Ya que los agredidos tienen miedo a revelar todo lo que les hacen y eso puede llegar a grandes problemas. El bullying en las diferentes aéreas escolares así como sus posiblessoluciones y se estudiaran a raíz , el conflicto por medio de encuetas realizadas a los alumnos y alumnas de la escuela secundarias que han podido ser afectadas .
Identificación del problema proyecto 2“losadolecentes y sus bienestar social “
EL BULLYING
Es el maltrato físico y psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro con el objetivo de someterlo y asustarlo , convista de obtener un resultado favorable para los acusadores o simplemente a satisfacer las necesidades de agredir , que estas suelen presentar. El bullying implica una repetición continua de las burlaso las agresiones pueden provocar la expulsión social de la victima , uno tipo de bullyin es el físico :empujones , patadas , agresiones con objetos etc. Se da con mas frecuente en primaria que ensecundarias. Suelen inducir conductas de diversa naturaleza ( burlas , amenazas , agresiones físicas , aislamiento sistemático ) las victimas desarrollan miedo y rechazo al contestar al que sufre la...