Los adolescentes y su bienestar socioafectivo

Los adolescentes y su bienestar socioafectivo

- adolescencia se define como la transición entre la infancia y la adultez trata de una etapa del ciclo vital, caracterizada por profundos cambiosfísicos , psicológicos y sociales.
- etapa de destrucción, construcción y reconstrucción del aparato mental. 
 al igual que las habilidades intelectuales (por ejemplo, de razonamiento matemático, decomprensión lectora, etc.), las habilidades emocionales, sociales y éticas también se desarrollan, por lo que requieren de una formación y estimulación intencionada y gradual, para alcanzar los nivelesde logro esperados. 
• ser estudiantes efectivos y exitosos
• alcanzar buenos logros académicos 
• reconocer y manejar sentimientos que afectan su desempeño (como la frustración, el estrés, larabia y la ansiedad)
• promover el logro de  sus objetivos y metas personales y académicas
• persistir ante las dificultades, superar los obstáculos
• tener y mantener buenas relaciones interpersonales• trabajar colaborativamente
• enfrentar y resolver conflictos o problemas de manera pacífica y justa
• desarrollar autodisciplina y manejar su conducta en contextos diversos
• reconocer y actuara favor de sus derechos y de los demás
• comprender y valorar las diferencias y semejanzas entre las personas, respetando los derechos de los demás a tener creencias y valores diferentes de lospropios.
tomar decisiones responsables, evitando conductas de riesgo
las habilidades socio afectivas y éticas son herramientas cuyo valor impacta sobre todas las dimensiones de la vida de las personas.por ello, no atender a su formación trunca la posibilidad de un desarrollo integral de niños y jóvenes.
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vidade la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. el bienestar social es una condición no observable directamente,...