Los Adolescentes

Teoría psicosocial
Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis oconflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas):1
1. Confianza Básica vs. Desconfianza.= nacimiento – 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibeel calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulos ambientalesDepende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos.

2. Autonomía vs. Vergüenza y Duda (18 meses hasta los 3años). desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. el bebe pasa por momentos de vergüenza y duda. se afirma muchas veces oponiéndose a los demás. las actitudes de los padres y supropio sentimiento de autonomía son fundamentales en el desarrollo de la autonomía del niño. Será su primera emancipación

3. Iniciativa vs. Culpa (3 hasta 5 años). edad del juego, el niñodesarrolla actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz, aprende a moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas constantemente; loque le permite expandir su imaginación. Se da una crisis que se resuelve con un incremento de su sensación de ser él mismo. Es más activo y está provisto de un cierto excedente de energía, es posibleocuparse de qué es lo que se puede hacer con la acción; descubre lo que puede hacer junto con lo que es capaz de hacer.

4. Laboriosidad vs. Inferioridad (5 hasta los 13 años). Es la etapa en laque el niño comienza su instrucción preescolar y escolar, el niño está ansioso por hacer cosas junto con otros, de compartir tareas, de hacer cosas o de planearlas, y ya no obliga a los demás niños...