Los Afanes Cotidianos Borrador

Los afanes cotidianos, esta lectura hace énfasis al logro importante que hace el infante cuando le da paso a la siguiente etapa de su vida, en este transcurso de la vida del infante en términos generales los padres se dan a la tarea de cuestionar la mejora y el avance del niño, al tener un contacto más a fondo estudiante maestro bien cabe mencionar uno de los problemas más comunes dentro delaula. Se refiere a la déficit de atención que se le presta a cada alumno, el maestro se enfoca más en simples aspectos pocos importantes y dejan ir otros aspectos como la disciplinas y los logros obtenidos por el estudiante, lo que hace que el alumno pierda un interés por formular una lista de detalles de su vida escolar el cual se le complicara al no poder contestar, Pocas de las veces, nosdetenemos a pensar qué hicimos hoy, formular y cuestionarnos si invertimos bien el tiempo, que me falto hacer y que inteligencias concebimos en la escuela y donde las puedo aplicar; es necesario que los padres de familia cuestionen diariamente a sus niños sobre las actividades realizadas en el aula, ya que es en este lugar donde pasa la mayor parte del día.
El contexto donde se involucra el niño, esun entorno totalmente social, ya que es el la escuela donde se conoce a muchísimas personas, todas estas diferentes, cada una con una historia y un modelo de vida distinto, pero con metas u objetivos en común, es de resaltar que en este espacio pasan la mayor parte del día. Cada maestro se encarga de crear su propia aula ya que la decoración varia bastante, desde el material didáctico que plasmanen los muros hasta la distribución de los mesa bancos, ya sea en filas, en grupos o equipos; pero siempre destacando el ambiente con el que se trabaja en el aula, las normas de convivencia, y los valores que se destacan entre alumnos y docente. De esta misma manera el docente se encarga de distribuir el tiempo que dedicara a cada materia, formando así su horario escolar; cada clase estará plasmadaen la planeación del docente, donde se incluyen el objetivo de la clase, las actividades a realizar, los materiales a utilizar , entre otros. Se incluye también la evaluación esta no necesariamente tiene que constar de un examen como no lo hacen ver, sino que al realizar cada actividad el docente tiende a visualizar nuestras deficiencias de cada alumno.

La escuela es donde se viven un sin finde experiencias, es donde se aprueba o se reprueban exámenes donde suceden cosas divertidas donde personas se sientas opinan y escuchan en la escuela pasan muchas cosas las cuales no ponemos atención y de proviene la déficit de atención. Existen diferencias dentro y fuera del aula se dice cierta preocupación de los padres en la vida escolar que la despreocupación de sí mismos, también cabemencionar que solo se centran en su propio interés como por ejemplo como saldrán que resultado conseguirán a lo largo del trascurso escolar, se centran en el tipo de actividades en el tema de actividades cotidianas por los alumnos y su entorno dentro del aula y la conjugación del maestro en su entorno donde intervienen los padres padres alumnos y sociedad, existen semejanzas y deferencias al respetoa otras escuelas pero bien sabemos que no es igual si no diferente, semejanzas de la casa, semejanza de la casa con la escuela ya que en la casa en realidad son dos o uno y en la escuela con un alrededor de 30 o más. El aula puede llegar a ser el gusto de los alumnos depende mucho del docente agradar al alumno y adaptarlo a su entorno para que sienta a gusto donde también el maestro debeaprender una estricta conducta dentro de la institución, y ser capaz de llamar la atención de los niños tener bien definidas sus limitaciones con los alumnos como también tener tiempo de trabajo distribuido. Dentro de la escuela, las aulas eran lugares de continua acción en las que el profesor era el regulador del diálogo, proveedor de recursos, juez entre los alumnos y debía ser el principal...