los alimentos


Proyecto: Los alimentos

Objetivos:

Que los niños conozcan y clasifiquen las distintas variedades de verduras y frutas y establezcan el origen de los alimentos que consumen: animal, vegetaly mineral.

Que tomen conciencia de la importancia de buena dieta, experimentando vivencias de los pasos del método científico acorde a su edad y, fundamentalmente, practiquen normas de higieneantes de realizar una actividad que los ponga en contacto con la comida.

Contenidos

Matemática:

Instrumentos de medición.
Relaciones inversas- más pesado que.
Diversos modos de escritos decomunicación cuantitativa.

Lengua:

- Distintos portadores de texto.
- Producción y reproducción de juegos de palabras, adivinanzas, trabalenguas, rimas, poesías, cuentos, relatos, lectura deenciclopedia.

Ciencias sociales:

- El trabajo y las ocupaciones de las personas (diferentes tipos) verdulería, panadería, etc.
- Las necesidades básicas de los seres humanos.

Ciencias naturales:- Alimentación. Tipos y hábitos.
- Cambios de estado en la materia.
- La salud y el cuidado de uno mismo.

Artística:

- Color. Reconocimiento de colores.
- Textura.
- Formasbidimensionales y tridimensionales.

Estrategias:

Facilitar el cuidado a través del conocimiento del cuidado de su cuerpo.
Leer y escribir frente a ellos.
Brindar situaciones que enfrenten al niño a unconflicto.
Estimular la participación activa
Confrontar ideas.


Actividades:

Dialogar sobre la importancia de la alimentación (indagando saberes previos).
Qué son los alimentos y cuáles consumen.Los momentos de la alimentación.
Qué alimentos les gustan más.
Entregar distintos tipos de alimentos para su clasificación.
Dialogar de dónde provienen los alimentos que consumimos.
Proponer alos niños que dibujen lo que comen en el desayuno, almuerzo, merienda y cena.
Reforzar los hábitos de higiene.
Pesar frutas, verduras.
Pesar alimentos, anticipar pesos, confrontar pesos.
Jugar...