Los Alimentos
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
Unidad didáctica: Los alimentos
La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y no solo en la infancia. Es imprescindible una dieta rica y equilibrada que nosaporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias.
Es a esta edad cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los pequeños los interioricen y notengan problemas relacionados con la alimentación tan comunes hoy día como por ejemplo, las caries por el abuso de golosinas, la obesidad adulta por el consumo de grasas y alimentos ricos en colesterol ola anorexia que se suele dar en la adolescencia.
Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos de mejorar los hábitos alimenticios en la infancia.
Objetivos:
-Localizarlos órganos de los sentidos e identificar las sensaciones que obtenemos a través de ellas.
-Adquirir progresivamente hábitos de alimentación adecuados.
-Conocer la transformación de una materia primaen un elemento elaborado.
-Conocer la procedencia de varios alimentos (animal, vegetal )
Actividades previas o iniciales y de motivación.
*Asamblea: mostraremos láminas de alimentos queconocemos y consumimos a diario, explicaremos la importancia de los alimentos, así como una buena alimentación diaria. Preguntaremos que han traído hoy para merendar, les gusta, sus papás comen lo mismo,cuántas veces comemos por día, qué comemos, con quién compartimos las comidas, etc.…
Actividades de desarrollo.
• Conversamos sobre los órganos de los sentidos, que son cinco (oído, olfato,gusto,tacto y vista). A través de ellos reconoceremos alimentos.
• Aprenderemos hábitos alimenticios como por ejemplo, asearnos y sentarnos para disfrutar de la comida, conocer la importancia delconsumo de las frutas para nuestra alimentación, normas correctas para comer en la mesa (así como el manejo adecuado de los cubiertos),…
• Conversarán sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos...
La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y no solo en la infancia. Es imprescindible una dieta rica y equilibrada que nosaporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias.
Es a esta edad cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los pequeños los interioricen y notengan problemas relacionados con la alimentación tan comunes hoy día como por ejemplo, las caries por el abuso de golosinas, la obesidad adulta por el consumo de grasas y alimentos ricos en colesterol ola anorexia que se suele dar en la adolescencia.
Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos de mejorar los hábitos alimenticios en la infancia.
Objetivos:
-Localizarlos órganos de los sentidos e identificar las sensaciones que obtenemos a través de ellas.
-Adquirir progresivamente hábitos de alimentación adecuados.
-Conocer la transformación de una materia primaen un elemento elaborado.
-Conocer la procedencia de varios alimentos (animal, vegetal )
Actividades previas o iniciales y de motivación.
*Asamblea: mostraremos láminas de alimentos queconocemos y consumimos a diario, explicaremos la importancia de los alimentos, así como una buena alimentación diaria. Preguntaremos que han traído hoy para merendar, les gusta, sus papás comen lo mismo,cuántas veces comemos por día, qué comemos, con quién compartimos las comidas, etc.…
Actividades de desarrollo.
• Conversamos sobre los órganos de los sentidos, que son cinco (oído, olfato,gusto,tacto y vista). A través de ellos reconoceremos alimentos.
• Aprenderemos hábitos alimenticios como por ejemplo, asearnos y sentarnos para disfrutar de la comida, conocer la importancia delconsumo de las frutas para nuestra alimentación, normas correctas para comer en la mesa (así como el manejo adecuado de los cubiertos),…
• Conversarán sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos...
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