los ameditas









3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Pregunta esencial: Que es el suelo?
Preguntas específicas:
Cuáles son las propiedades físicas de los suelos.
Cuáles son las propiedadesQuímicas de los suelos
Cuáles son las propiedades biológicas de los suelos
Conceptos y procedimientos para la toma de muestra de los suelos
Realice un ejercicio para determinar la cantidad y tipo dematerial correctivo a utilizar según análisis de suelos.
Realice un plan de fertilización según tipo de terreno, cultivo y fertilizantes.
Que son las fuentes nutricionales?
Cuáles son lasnecesidades o ventajas de realizar una calicata en un terreno
Que es el mantenimiento de equipos utilizados en la preparación de suelos?
3.2 Actividades de contextualización e identificación deconocimientos necesarios para el aprendizaje.
Participe en la actividad de grupo que consiste en utilizar conocer físicamente las características y propiedades de explorar un perfil del suelo, en la elaboraciónde una calicata, realizar en campo los diferentes tipos de labranza de acuerdo al suelo y cultivo con sus respectivas herramientas, equipos, mantenimiento
3.3 Actividades de apropiación.Conceptualización Es importante tener claros los conceptos relacionados con el programa de formación, competencia, resultados de aprendizaje, muestras, insumos, residuos (conceptos, tipos, tratamiento,técnicas), normas de seguridad y salud ocupacional, Suelos, de tratamiento de maquinaria y equipos
Teorización Importante tener en cuenta procesos, etapas a realizar en cada labor que se realice en relacióna la preparación del terreno de acuerdo al tipo de labranza, técnicas para tratamiento de residuos de cosecha, insumos etc. Socialización de documentos en clase respecto a los temas tratados,discutir y aclarar dudas, en cada desarrollo de las actividades, lecturas como suelos y su composición, manejo del suelo, propiedades químicas y fiscas mantenimiento de maquinaria y equipos. Cada grupo...