Los Animales Planificacion

Los animales
Actividades para el aula - EGB 1
Guía para el docente
Título: Los animales
Nivel: 1º año del Primer Ciclo de la EGB
Área: Ciencias Naturales
Área vinculada: Informática
Tiempo estimado: Dos clases
Software requerido: Microsoft Word, Graficador Paint, Enciclopedia Encarta (opcional)
Habilidades computacionales previas: Conocimientos básicos de uso del teclado y el mouseResumen
Con esta actividad se pretende acercar a los alumnos al tema “seres vivos”, a través del conocimiento de las semejanzas y diferencias entre algunos animales.
Según los Nuevos Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, la escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan durante el Primer Ciclo de la EGB / Nivel Primario:
La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos, suscaracterísticas, formas de comportamiento y modos de vida relacionados con el ambiente en que viven, identificando algunas de sus necesidades básicas, y nuevos criterios para agruparlos.
Objetivos
Conocer la existencia de diferencias entre animales, relacionadas con el ambiente en el que viven.
Contenidos conceptuales
Introducción a la diversidad animal.
Los seres vivos en los ambientes:acuático, terrestre, aéreo.
Contenidos procedimentales
Clasificación de animales de acuerdo con rasgos comunes.
Comunicación de resultados mediante el lenguaje oral.
Contenidos actitudinales
Sensibilidad y respeto por los seres vivos en general.
Valoración del intercambio de ideas como fuente de construcción de conocimiento.
Descripción
 
-Lea previamente el artículo Qué son los animales,que se encuentra en Recursos.
Ese material le servirá como guía para introducir a los alumnos en el tema.
-Los chicos encontrarán instrucciones paso a paso para realizar las actividades en la Guía para los alumnos. Si Ud. decide entregarles la guía impresa, utilice la versión para imprimir.
La actividad A propone la lectura de un párrafo y luego responder a una serie de preguntas acerca delos animales y su ambiente. Puede realizarse en forma grupal o individual.
Según lo considere, puede pedirles que respondan a las preguntas en el cuaderno, en un documento de Word o en forma oral.
-Divida a la clase en equipos para realizar las actividades B y C, teniendo en cuenta la cantidad de computadoras disponibles.
En la Guía para los alumnos se describe cómo deben descargar el archivosobre el que trabajarán. Si lo considera necesario, puede descargarlo previamente en las computadoras y pedirles a los alumnos que solamente lo abran, o bien abrirlo usted.
En la opción Recursos se presentan, además de los documentos necesarios para desarrollar las actividades, enlaces web que puede visitar con sus alumnos.
Recursos
Para descargar los archivos haga clic sobre ellos con elbotón derecho del mouse, y seleccione Guardar como / Guardar destino como para elegir una ubicación en su PC; luego presione OK.

-Incluidos en este CD:
Clasificando.doc
Qué son los animales
Sopa de letras: Los animales resuelta.bmp
Sopa de letras: Los animales.bmp
Imágenes (tomado de www.educ.ar)

-Recursos en internet:
De acuerdo con el mediohttp://icarito.aconcagua1.copesa.cl/icarito/1999/icaritin/53/pag1.html
Animales salvajes
http://web.jet.es/simonmarti/
Animales terrestres
http://centros1.pntic.mec.es/cp.toros.de.guisando/paraoficial/animal/tierra/
El mundo de los animales
http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/enc_virtual/c_nat/animales/anima1.html


Guía para los alumnos
A. Sabían que...
1- Lean el siguiente texto.
Sabían que...
Los animales pueden vivirprácticamente en cualquier lugar. Algunos nadan en el agua, tanto en los lagos y los ríos como en las aguas saladas de los océanos. Otros vuelan por el aire. Muchos animales habitan en el medio terrestre, incluso algunos viven enterrados bajo la tierra.

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2 - Piensen y respondan a...