Los Apb
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?
El método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) tiene sus primeras aplicaciones y desarrollo en la escuela de medicina en la Universidad de CaseWestern Reserve en los Estados Unidos y en la Universidad de Mc Master en Canadà de los 60’s. Esta metodología se desarrolló con el objetivo de mejorar localidad de la educación médica cambiando laorientación de un currículum que se basaba en una colección de temas y exposiciones del maestro, a uno más integrado y organizado en problemas de la vida real y donde confluyen las diferentes áreas delconocimiento que se ponen en juego para dar solución al problema.
El ABP es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo dehabilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con lafacilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para ellogro de ciertos objetivos de aprendizaje. Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y resolver el problema se logra, además del aprendizaje del conocimiento propio de la materia,que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis deinformación, además de comprometerse con su proceso de aprendizaje.
El ABP se sustenta en diferentes corrientes teóricas sobre el aprendizaje humano, tiene particular presencia la Teoría Constructivista ysus tres principios básicos son:
1. El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge de las interacciones del medio ambiente.
2. El conflicto cognitivo al enfrentar cadanueva situación estimula el aprendizaje.
3. El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones...
El método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) tiene sus primeras aplicaciones y desarrollo en la escuela de medicina en la Universidad de CaseWestern Reserve en los Estados Unidos y en la Universidad de Mc Master en Canadà de los 60’s. Esta metodología se desarrolló con el objetivo de mejorar localidad de la educación médica cambiando laorientación de un currículum que se basaba en una colección de temas y exposiciones del maestro, a uno más integrado y organizado en problemas de la vida real y donde confluyen las diferentes áreas delconocimiento que se ponen en juego para dar solución al problema.
El ABP es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo dehabilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con lafacilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para ellogro de ciertos objetivos de aprendizaje. Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y resolver el problema se logra, además del aprendizaje del conocimiento propio de la materia,que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis deinformación, además de comprometerse con su proceso de aprendizaje.
El ABP se sustenta en diferentes corrientes teóricas sobre el aprendizaje humano, tiene particular presencia la Teoría Constructivista ysus tres principios básicos son:
1. El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge de las interacciones del medio ambiente.
2. El conflicto cognitivo al enfrentar cadanueva situación estimula el aprendizaje.
3. El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.