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EL RUIDO EN LAS AULAS DE CLASE


PRIMERA PARTE:
INTRODUCCION Y CONCEPTOS BASICOS

En la presente y siguiente Nota Técnica, se darán los conceptos fundamentales que se deben
considerar a lahora de diseñar y acondicionar acústicamente los recintos destinados a ser
aulas de clase


INTRODUCCIÓN

Es muy frecuente encontrar en la mayoría de aulas de clase problemas de funcionamientorelacionados con la falta de aislamiento y acondicionamiento acústico en las mismas.
Cuando las aulas no tienen un tratamiento acústico adecuado, la inteligibilidad del discurso disminuye y por lo tantose reducen los niveles de concentración y aprendizaje de los estudiantes.
Existen tres problemas críticos cuando se habla de diseño acústico de Aulas de clase: ruido de fondo o ruido ambiente noaislado correctamente que llega con niveles superiores a los óptimos al interior del aula; la transmisión de ruido entre aulas adyacentes o desde los recintos y equipos contiguos a los salones, y faltade acondicionamiento interno del recinto,



Ruido de fondo llegando al aula y transmisión de ruido
de espacios adyacentes














CONCEPTOS BASICOS

DEFINICIONES
ABSORCIÓNACÚSTICA
Propiedad de un material o elemento utilizado en Arquitectura de absorber o no reflejar el
sonido que incide sobre él.

BANDAS DE OCTAVA
El término de bandas de octava se toma de unaescala musical, se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.
ECO
Es una onda reflejada con unaintensidad y un retardo suficiente para poder percibirse de un modo cualquiera como una onda distinta de la transmitida directamente.

ECO TITILANTE
Rápida sucesión de pequeños ecos, producidageneralmente por dos superficies paralelas altamente reflectivas.

FRECUENCIA
Es el número de oscilaciones de una onda acústica senoidal ocurrida en el tiempo de un segundo. Es el equivalente a la...