los argentinos

Páginas: 2 (401 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2013
El desinterés Educacional en los Argentinos, la clave de una sociedad ignorante

El presente ensayo se propone demostrar que cuando se habla de los argentinos, se los llama, los ignorantes pese aun montón de actitudes que desarrollan los mismos. Un ejemplo de esto es el tema relacionado al desinterés educacional que presentan, quienes están siendo muy vistos y criticados a la vez ya quecuando se habla de dicho tema que debería ser muy importante para desarrollar y poner énfasis no lo es porque quienes tienen la obligación de estos son tanto los padres como los docentes los cuales noestán teniendo un rol importante pues no cuentan con las herramientas necesarias para educarlos y prepararlos como ciudadanos ya que aveces son sobrepasados por encima, faltándoles el respeto o también sepuede ver a los padres siendo dominados por sus propios hijos, como Advertía, “Fontanarrosa”, en el ensayo llamado “Patria Mía” cuando cuenta como una anécdota y un hecho real la situación precaria dela educación Argentina, cuando unos alumnos de la escuela Secundaria toman una escuela y los mismo padres apoyan a sus hijos con esa incoherente idea.
Por eso se recalca que los argentinos son losconvocados a llamarse “Sociedad Ignorante” donde ya no se puede hacer más de lo mismo de siempre. Pues lograr la calidad Educativa es un trabajo conjunto del Estado como ente ejecutor y de la sociedaden conjunto, aportando desde sus lugares las responsabilidades que les competen. Sin embargo esto no es un tema que se resuelve así porque si, deben proponerse estrategias, tanto desde la casa como dela escuela y Estado para que estos chicos se sientan motivados con la educación y no terminen haciendo estas deficiencias que hacen que la Educación se derrumbe cada vez más. Pero hay otro granproblema que abarca este tema del desinterés educacional, que es el problema con la desigualdad entre los alumnos que hacen que estos no concurran a la escuela porque son discriminados, donde dominan...
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