Los argonautas del pacifico

COMO CONVERTIRSE EN UN HÁBIL INVESTIGADOR

LOS AUTORES DE ESTE LIBRO MUESTRAN CIERTAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA INVESTIGACIÓN LAS CUALES ABORDARÉ A CONTINUACIÓN.
HABLAR DEL CONCEPTO DE INVESTIGAR ME HACE CREAR LA IDEA DE LA RELEVANCIA QUE TIENE PARA CUALQUIER PERSONA QUE DECIDA SEGUIR LÍNEAS DE ANÁLISIS DE UN ESTUDIO. ESTO QUIERE DECIR QUE ADEMÁS DE PODER BUSCAR INFORMACIÓN DEBO TENER CLAROEL QUÉ, CÓMO, CUÁNDO, ETC., ESTAR CONCIENTE DE QUE EL INVESTIGAR LA TEMÁTICA QUE SEA REQUIERE TENER LA REAL NECESIDAD DE PLANTEARME OBJETIVOS.
LOS AUTORES DE ESTE LIBRO ESTABLECEN LA CLARIDAD DE LA INVESTIGACIÓN PARTIENDO DEL LOGRO DE PLASMAR LO QUE SE INVESTIGA CONSIDERANDO TODO EL ESPACIO EXISTENTE PARA CONSEGUIR LA INFORMACIÓN Y ASÍ DARLA A CONOCER PARA QUE SEA USADA Y PARA COMUNICAR.
LAPRIMER RAZÓN DEL PROCESO DE INVESTIGAR ES SABER QUE ES RECOGER INFORMACIÓN PARA DAR RESPUESTA A CUALQUIER PREGUNTA QUE SOLUCIONE UN PROBLEMA. LA INVESTIGACIÓN VA CUBRIR LA NECESIDAD DE QUIEN LA LLEVE A CABO Y ÉSTA SEGURAMENTE VA A SER LA BASE DE OTRAS Y HARÁ CASO A LA OPINIÓN DEL INVESTIGADOR; SI SE LOGRA INFORMACIÓN ADECUADA ÉSTA PUEDE SER EL PARTE AGUAS PARA MODIFICAR PARADIGMAS EXISTENTES.
ELESCRIBIR ES UNA DE LAS HERRAMIENTAS EN LAS QUE SE APOYA EL PROCESO DE INVESTIGAR Y SIRVE PARA:
• RECORDAR
• COMPRENDER
• GANAR PERSPECTIVA
DICHAS ACCIONES VAN A PERMITIR OBSERVAR LO INVESTIGADO PARA DIRIGIR NUESTRO ESTUDIO, ENTRE MEJOR SE HAGA EL ESCRITO MAYOR SERÁ LA CAPACIDAD DE CRÍTICA.
UNA VEZ CONTENIDA DICHA INFORMACIÓN SE ELABORA UN INFORME CON EL FIN DE SATISFACER LAS EXPECTATIVAS DE LOSLECTORES Y PARA NOSOTROS MISMOS SIENDO MÁS OBJETIVOS AL REVISAR LO LOGRADO. PERMITIRÁ ANALIZAR EL CÓMO SE EVALUARON LOS HECHOS, COMO CADA IDEA SE RELACIONA CON OTRA Y SERÁ OPORTUNO PARA ANTICIPAR OTROS CUESTIONAMIENTOS.
UN TEMA ADEMÁS SERÁ LA LÍNEA QUE DIRIJA HACIA LAS PREGUNTAS, ES DECIR SABER CUAL ES LA RAZÓN POR LA QUE SE DEDICA TANTO TIEMPO. EL INVESTIGADOR TIENE CON ESTO LOS PASOS PARAFORMULAR PREGUNTAS:

BUSCAR EL MOTIVO DE INTERES EN UN ÁREA TEMÁTICA.
1. REDUCIR LA BÚSQUEDA A UN TEMA.
2. HACER PREGUNTAS SOBRE EL TEMA DESDE VARIOS PUNTOS DE VISTA.
3. DEFINIR LA JUSTIFICACIÓN RACIONAL.
ESTE LIBRO MENCIONA LAS FORMAS PARA ELEGIR UN TEMA APOYADO EN EL INTERÉS DE UNA CIERTA TEMÁTICA, O EL DESCARTAR ALGUNO A PARTIR DE TENER UN SIN NÚMERO DE FUENTES DE INFORMACIÓN LO QUE HARÁ QUELA INVESTIGACIÓN SEA VIABLE TENIENDO BUENAS FUENTES. ASÍMISMO PLANTEA QUE SE PUEDE PARTIR DE UN TEMA AMPLIO HACIA UNO DE MENORF OPORTUNIDAD PARA RASTREAR. LA IDEA ES CONCENTRAR LA ATENCIÓN EN UN TEMA ESPECÍFICO QUE PERMITA TRANSFORMARLO EN UNA INTERROGANTE.
SE INICIARÁ CON VARIAS PREGUNTAS LAS CUALES DEBEN RESPONDER A INFORMACIÓN QUE NO SE CONOCE PARA HACER QUE SEA VÁLIDA E INTERESANTE LAINVESTIGACIÓN. EL TIPO DE SUBTEMAS QUE SE PLANTEAN EN EL LIBRO SON UN CAMINO PARA QUE EL INVESTIGADOR ESTÉ CONCIENTE DE LO QUE QUIERE LOGRAR, EN ESTE CASO EL SABER QUE SE PUEDE FRAGMENTAR UNA TEMÁTICA EN VARIAS PARTES PERO ADEMÁS ÉSTAS SE RELACIONAN ENTRE SI.
SE DEBERÁ:
• RASTREAR LA HISTORIA Y CÓMO HA CAMBIADO.
• IDENTIFICAR LAS CATEGORIAS Y CARACTERÍSTICAS (LA SEPARACIÓN DE INFORMACION ENSUBGRUPOS).
• OTORGAR EL VALOR.
• REVISAR LO ADQUIRIDO Y REORGANIZAR.
ÉSTAS ACCIONES LOGRARÁN ANALIZAR LAS RESPUESTAS DESDE EL CONOCIMIENTO DE HECHOS HASTA EL LOGRO DE UNA INFORMACIÓN INTERESANTE Y QUE TENGA SIGNIFICADO. EN ESTE APARTADO EL FIN ES DAR NOMBRE AL TEMA, SUGERIR UNA PREGUNTA (LO QUE HACE QUE EL PROYECTO YA ESTÉ DEFINIDO); MOTIVAR LA PREGUNTA PARA FORMULAR LA JUSTIFICANTE LÓGICA DE LAPREGUNTA Y EL PROYECTO.
OTRO ASPECTO MÁS AL QUE HACE MENCIÓN ESTE LIBRO ES QUE LAS PREGUNTAS HECHAS YA SE DEBEN DIRIGIR A LOS PROBLEMAS ACCIÓN QUE YA MUESTRA A UN INVESTIGADOR, LA IDEA ES QUE LA INFORMACIÓN SEA SIGNIFICATIVA PARA TODOS, ESTO SE LOGRA COMUNICANDO LA IMPORTANCIA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DEFINIDO A PARTIR DE UN PROBLEMA PRÁCTICO QUE LLEVE A UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN PARA...