Los Bosques

L.COMTEMPORALIZACIÓN: FEBRERO-ABRIL 2011
CICLO 3 – 6 AÑOS

A.

ELECCIÓN DEL TEMA DEL PROYECTO.

Con motivo de que el 2011 es el “Año Internacional de los Bosques” en la
escuela hemos decidido centrar el Carnaval sobre este tema.
Nivel 3 años: Para captar la atención y motivar al alumnado, en la clase
se introdujo el tema dejando en la pizarra una imagen de un bosque
fantástico o comoellos lo llamaban “Un bosque encantado”. Tras hablar
en la asamblea sobre lo que veíamos en la imagen, decidimos que sería
una buena idea crear nuestro disfraz para Carnaval de alguno de los
personajes que habíamos descubierto en el bosque encantado.
Nivel 4 años: Para captar la atención y motivar al alumnado, en la clase
se introdujo el tema a través de una noticia que había salido entelevisión. Tras hablar en la asamblea sobre la misma se buscó en el
rincón del ordenador más información para poder comenzar con nuestro
proyecto y así escoger el disfraz de Carnaval.
Nivel 5 años: En la asamblea se habló de que en el mes de Febrero se
celebra la fiesta de Carnaval (lo sabían por una poesía de los meses del
año) y que aunque este año tendría lugar en Marzo se podría empezar apreparar la fiesta y los disfraces.

1

B.

OBJETIVOS

1. Formarse una imagen personal ajustada y positiva de sí
mismo/misma a través de la interacción con las personas del
centro.
2. Identificar progresivamente las emociones y sentimientos propios
y de los demás por medio de la expresión gestual y corporal.
3. Observar y explorar activamente el entorno y los elementos que loconfiguran percibiendo sus características.
4. Participar en juegos, fiestas y otras manifestaciones culturales
con actitudes de curiosidad y disfrute. (Carnaval).
5. Valorar positivamente el uso de nuevas tecnologías audiovisuales
y su adecuada utilización como fuente de información y disfrute.
6. Mostrar interés y aprecio hacia los elementos del medio natural.
7. Crear en el aula el “Rincón delBosque” como fuente de consulta y
disfrute artístico.
8. Conocer y valorar positivamente otras formas de lenguaje plástico
(Arte Contemporáneo).
9. Realizar actividades de expresión artística mediante el empleo de
diversas técnicas plásticas.
10.

Iniciarse en los usos sociales de la lectura y la escritura

como instrumentos de comunicación e información.

2

C.

¿QUÉ SABEMOS Y QUÉQUEREMOS
INVESTIGAR?

Pedimos diversos materiales a las familias sobre el tema del proyecto:
cuentos, imágenes, libros…
Mostramos y compartimos los materiales aportados al aula creando con
ellos el rincón del proyecto.
Leímos diversos cuentos, libros

y se buscaron imagen en Internet

relacionados con el proyecto que ayudaron a la elección y confección
del disfraz de cada niño y niña.Presentamos la obra de Ester Partegás artista contemporánea en cuya
obra nos inspiro para realizar un bosque en la escuela.

D.

¿QUÉ QUEREMOS HACER?

Crear el “Rincón del Bosque” con los cuentos, libros e imágenes
aportados por las familias para ser usado como fuente de consulta y
disfrute.

3

Un taller con las familias para que nos ayuden a la confección del disfraz
de sus hijose hijas.

Confeccionar el disfraz del personaje o animal del bosque que eligieron
cada niño y niña en diferentes talleres.
Celebrar la fiesta de Carnaval con un desfile por el barrio.

4

Elaborar un dossier del proyecto a modo de memoria donde se recogen
las actividades que hemos trabajado así como los conocimientos
adquiridos.

5

Realizar una visita al “Jardín Botánico” paraobservar y conocer un
bosque.

6

E. TOMAMOS DECISIONES Y LO HACEMOS.

1. TALLER CON LAS FAMILIAS

Se propuso a las familias que participaran en la creación de los disfraces
marcando, cortando y cosiendo diferentes materiales para luego
utilizarlos con los niños en los talleres programados.

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2. TALLERES DISFRAZ DE CARNAVAL
AULA 3 AÑOS
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BRUJAS Y BRUJOS:
Gorros: se crearon...