los cachorros

COLEGIO BILINGÜE “LA CEIBA”
LENGUAJE Y LITERATURA
MRS. ELIZABETH CALLES
CUBIAS ANAYA, DIEGO ERNESTO # 3
ONCEAVO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA.


ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA: “LOS CACHORROS”

I. Biografía
(Arequipa, Perú, 1936) Escritor peruano. Con la publicación de la novela La ciudad y los perros (1963), Mario Vargas Llosa quedó consagrado como una de las figuras fundamentales del «boom» de laliteratura hispanoamericana de los años 60.Mario Vargas Llosa nació en Arequipa, Perú, el 28/03/1936, hijo único de un matrimonio que se divorció poco después del nacimiento de aquel y se reconcilió cuando el escritor tenía 10 años. Estudió en diversos colegios católicos y públicos, incluyendo 2 años en un internado militar. En 1958 obtiene el título en humanidades de la Universidad de San Marcosde Lima y en 1971 el doctorado en Filosofía y Letras por la Universidad Complutense de Madrid. A los 19 años se casaron con su tía política, Julia Urquidi, de quien se divorció en 1964. Un año después contrajo matrimonio con su prima Patricia Llosa, con quien ha tenido 3 hijos. Ha vivido gran parte de su vida adulta en España, Francia, Inglaterra y Suiza. En 1993 obtuvo la nacionalidad españolasin perder la peruana y en 2011 le fue concedido el título nobiliario de marqués. En 1990 fue candidato a la presidencia del Perú; aunque resultó el más votado en la primera vuelta, perdió en la segunda frente a Alberto Fujimori (en inglés). En 2010 la Academia Sueca le concedió el premio nobel de literatura, que se suma a una larga lista de reconocimientos.
II. Producción literaria
La primeraversión la escribe Vargas Llosa en París en 1965 y la definitiva en Londres a finales de 1966. Se centra en el microcosmos de los adolescentes de Miraflores como una metáfora de la sociedad peruana. Parte de un hecho real que el autor había leído tiempo atrás en un periódico, unido a sus recuerdos de adolescente. Por atmósfera y temática, Los cachorros está muy cerca de Los jefes y de La ciudad y losperros. Con Los cachorros realiza un nuevo intento de totalizar un microcosmos —el de los adolescentes miraflorinos— y proponer esa instantánea multidimensional como una metáfora, como una alegoría, como una visión tragicómica de la sociedad peruana. La novela comienza cuando Cuéllar llega al colegio Champagnat, en el barrio de Miraflores, en Lima. Encuentra a los que serán sus compañeros: Choto,Chingolo, Mañaco y Lalo. Cuéllar sufre un ataque de Judas, un perro muy agresivo que le emascula.
III. Escuela literaria
Esta obra pertenece a la escuela literaria del “Boom latinoamericano” el cual Se les denomina de este modo a la literatura latinoamericana que se generó a partir de la segunda mitad del siglo XX y que  dio difusión en  Europa a los autores del sur del continente americano. Lasnovelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa, como el realismo mágico.

IV. Género literario
El género clásico de la obra es: épica, porque está escrita en prosa El género contemporáneo, es novela que cuenta con capítulos y un argumento escrito en prosa.

V. Estructura de la obra
Está conformada por seis capítulos. Abarcan unos veinticinco años,desde que el grupo de
Amigos ingresa en el colegio y llega Cuéllar. La obra presenta una estructura cíclica y circular. El primer párrafo de la novela se relaciona con el último. Y al principio de la obra existe el uso de la técnica del Flashback

VI. Argumento de la obra
La obra trata la historia de un grupo de personajes desde su infancia hasta su madurez. En sí es la historia de un grupo deamigos, pero realmente la historia sigue e hilo argumental mediante la vida de uno de ellos, Cuellar, quien se puede creer protagonista de la historia. Así pues, es gracias a este personaje que empieza la narración de la historia, de la vida de un grupo de jóvenes de clase burguesa alta de Perú. El punto de partida de la historia empieza en el momento en que Cuéllar entra en el colegio nuevo, donde...