Los cambios del bicentenario

*Proyecto: “Los cambios del Bicentenario”

*Descripción: Este proyecto se ha pensado para las dos salas de nivel inicial (sala Azul y Amarilla) por esta razón se plantean dos propuestas. Una de lasmismas apunta a trabajar el tema del Juego con los niños de 4 y 5 años, y la otra los medios de transportes con niños de 3 años.
Se hará participar no solo a los niños sino también incluir a lasfamilias, para que también sean protagonistas. El trabajo realizado se podrá exponer el día del acto del 25 de mayo en la institución.

*Fundamentación: Enseñarles a los niños para que entiendan,comprendan sobre el paso del tiempo, refiriéndose a las costumbres y diferencias en el modo de vida cotidiano, para ayudarlos a comprender la idea de que nuestro país tiene un largo tiempo de vida, en elque cambiaron muchas costumbres.

* Propósitos: -Que los niños conozcan los cambios en el paso del tiempo.
- Que los niños tengan experiencias que les permitan acercarse a la idea de modificacionesen las costumbres, a lo largo del bicentenario.

*Contenidos:
Vida social: las instituciones y los trabajos.
- Aproximación a los cambios y permanencias a través del tiempo en as instituciones,espacios sociales y los trabajos en relación con el modo de organizar las tareas, los espacios, los tiempos, las normas, las herramientas y las maquinarias que utilizan.
- Obtención de información apartir de imágenes y fotografías.
- Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y la comunidad.

* Metas: Diseñarsituaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

*Actividades:
*Propuesta Nº1: “El juego”
- Mostrarlesa los niños un brevísimo fragmento de la película “Camila”, en el que los protagonistas juegan al gallito ciego.
· Indagar a los niños para saber si conocen ese juego, y explicarles las consignas...