Los Cambios En La Estructura Familiar: Debilitamiento En Valores

LOS CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA FAMILIAR: DEBILITAMIENTO EN VALORES

JUSTIFICACION

Los seres humanos somos inminentemente seres sociales, por lo cual necesitamos de la interacción, para poder llevar a cabo diferentes actividades, además de formar, sentidos de pertenencia, auto-concepto, e identidad entre otros.
Así, el niño desde que nace, esta inmerso en un ambiente social,en el cual mediante la interacción, con sus cuidadores, en especial con las madres, las cuales transmiten la cultura, adquiriendo conocimientos en sociedad; conocimientos afectivos, los vínculos que se dan para la socialización; y los conocimientos conductuales; que son las normas, reglas, valores, que regula la sociedad a la que pertenece, dando el prototipo de ciudadano deseable, estosúltimos que son los que en este momento dentro proyecto son de gran relevancia, es necesario mencionar que se dan mediante:
*Instrucciones
*Imitación
*Preparación
*Reforzamiento
*Práctica

Además de que, la formación en valores no debe centrarse en la rígida e inflexible tradición de transmisión mental, sino debe enfocarse a una aplicación en la vida, donde elniño entienda la parte de alcanzar una vida social armónica, donde utilice el diálogo, la asertividad y sobre todo formule su escala de valores, siendo coherente con su actuar, pensar y sentir, asimismo dentro del papel de la escuela, factor que socialmente ha sido considerado responsable de dicha formación; los docentes deben fomentar la reflexión y el análisis de distintas situaciones o dilemasmorales, permitiendo al alumno decidir sobre la manera de actuar, además que como docentes también tenemos que tener coherencia y congruencia en lo que se dice, hace y piensa.

La mejor manera de contribuir al desarrollo sano y feliz de los niños es ofrecerles un ambiente familiar y escolar seguro donde sean queridos, escuchados y desde luego donde se estimule su desarrollo, suaprendizaje y su gusto por la vida, esto desde luego contribuirá a una formación que favorecerá su desempeño escolar.

Sin embargo durante las tres últimas décadas del siglo XX han ocurrido en México un conjunto de cambios sociales y culturales que han provocado modificaciones en la estructura familiar; estas en cuanto la emigración de los padres de familia a EU, la reducción de hijos en la familia,la incorporación de las mujeres al mercado laboral, muchas de las cuales son jefas de familia, sin dejar a un lado la situación económica, de salud y política que día a día influye en la vida de niños que serán el futuro de un país.

Estas modificaciones han sido de un alto impacto en la vida de la población infantil; ya que al reducirse el tiempo de atención y convivencia implica menoresestímulos para el desarrollo de sus capacidades de comunicación, así como menores oportunidades para el fortalecimiento en valores.

Esto ha repercutido en la forma de ser, pensar y actuar viéndose reflejadas en los distintos ámbitos donde se desenvuelven; uno de ellos la escuela.

Y esta realidad es claramente visible en las comunidades en las que la mayoría de los educadorestrabajamos un ejemplo claro podrían ser algunas comunidades ubicadas en la periferia del estado.

La docencia como profesión se ubica en un contexto social, institucional, grupal e individual, de ahí que un docente no puede desconocer las relaciones y determinaciones en ninguno de estos niveles, pues no todos los obstáculos a los que se enfrenta en el salón de clases se originan ahísolamente, sino que son el reflejo de un problema social más amplio que repercute en la institución y por supuesto, en el aula al momento de la interacción.

Lo cual obliga al ámbito educativo a buscar estrategias que le permitan afrontar los nuevos retos educativos que se presentan en nuestro quehacer diario.

Por lo que esta propuesta busca que la relación familia-escuela progrese...