los campos formativos

Los campos formativos

Los campos formativos facilitan el trabajo de la educadora para lograr los propósitos de la educación preescolar, pues a partir de los campos se diseñan las experiencias deaprendizaje para desarrollar las habilidades, los conocimientos y las actitudes que conforman las competencias.

Cada campo formativo desarrolla competencias y aprendizajes esperados definidos,para orientar el camino hacia lo que se pretende que logren los alumnos al finalizar la educación preescolar. Cada campo formativo ofrece un enfoque que guía la didáctica del trabajo docente, delimitael objeto de aprendizaje, traza el contorno de las experiencias que deben trabajarse y da sentido al quehacer de los niños y la educadora durante las jornadas de trabajo.

Se organizan en seiscampos formativos y son los siguientes:

Campos Formativos Aspectos en que se organizan
Lenguaje y comunicación • Lenguaje oral
• Lenguaje escrito
Pensamiento matemático • Número
• Forma, espacio ymedida
Exploración y conocimiento del mundo • Mundo natural
• Cultural y vida social
Desarrollo físico y salud • Coordinación, fuerza y equilibrio
• Promoción de la salud
Desarrollo personal ysocial • Identidad personal
• Relaciones interpersonales
Expresión y apreciación artística • Expresión y apreciación musical
• Expresión corporal y apreciación de la danza
• Expresión yapreciación visual
• Expresión dramática y apreciación teatral


Lenguaje y comunicación

El lenguaje oral constituye el objeto primordial del trabajo con los educandos; implica diseñar ambientes en loscuales se genere confianza y seguridad para hablar, escuchar e interactuar con los demás.
Las capacidades del habla y escucha se desarrollan cuando se brinda a los niños oportunidades para narrar,conversar, explicar ideas y dialogar. La educadora debe ejercitar la formulación de preguntas y promover la participación para fortalecer la comprensión y el razonamiento.
El lenguaje escrito debe...