Los Cbc Para Egb

CBC para la EGB Segunda Edicion
TECNOLOGÍA
INTRODUCCION
La tecnologia es una actividad social centrada en el saber hacer que,
mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los
recursos materiales y la informacion propios de un grupo humano, en una
cierta epoca, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas
sociales en lo que respecta a la produccion, distribucion yuso de
bienes, procesos y servicios.
La tecnologia nace de necesidades, responde a demandas e implica el
planteo y la solucion de problemas concretos, ya sea de las personas,
empresas, instituciones, o del conjunto de la sociedad.
Existen tecnologias llamadas "blandas" o gestionales, cuyo objetivo es
optimizar el funcionamiento de las organizaciones e instituciones. El
desarrollo de estastecnologias se da siempre con el soporte de las
tecnologias llamadas "duras" como la mecanica, la electronica, la
informatica o la biotecnologia.
Hay, ademas, una interaccion permanente entre el conocimiento cientifico
y el conocimiento tecnologico que permite el perfeccionamiento y el
avance de ambos. Todo avance tecnologico plantea problemas cientificos,
cuya solucion puede consistir en lainvencion de nuevas teorias o de
nuevas tecnicas de investigacion que conduzcan a un conocimiento mas
adecuado y a un mejor dominio del asunto.
El desarrollo y la aplicacion de la tecnologia tiene aspectos positivos y
negativos. Toda opcion tecnologica implica un compromiso entre ambos
aspectos, ya que el uso de la tecnologia puede producir, ademas del
beneficio buscado, graves daNossociales o ecologicos. En consecuencia,
su enseNanza y desarrollo deben estar indisolublemente asociados a los
valores plasmados en la Constitucion y en la Ley Federal de Educacion.
El bienestar que alcanza una sociedad depende de la pertinencia de los
objetivos y las estrategias que se fijan con criterio anticipatorio, de
la eficacia para alcanzar dichos objetivos y de la eficiencia con que serealizan las acciones. En el mundo actual, la educacion constituye un
aspecto esencial de dicho proceso.
La alfabetizacion en tecnologia sera, por lo tanto, una de las
prioridades de los sistemas educativos de los paises que pretendan un
crecimiento economico y un desarrollo social sustentable.
Asi lo entiende la Ley Federal de Educacion, que formula, entre los
objetivos a alcanzar por la EGB,el de la adquisicion y el dominio
instrumental de un conjunto de saberes considerados socialmente
significativos, entre los que se encuentra la adquisicion de competencias
para el trabajo y la tecnologia.
Por su parte, la Recomendacion No. 26/92 del Consejo Federal de Cultura y
Educacion establece que es responsabilidad de los sistemas educativos
impulsar la creatividad en el acceso y ladifusion de las innovaciones
cientifico-tecnologicas. "La educacion genera las competencias y
capacidades necesarias para absorber la tecnologia que requiere un pais
para crecer y que inciden en el potencial de innovaciones futuras. [...]
El sistema educativo debera brindar la oferta mas adecuada a las
necesidades de cada grupo social y a las particularidades de cada region
del pais".
En laseleccion de los CBC de tecnologia se ha tenido en cuenta la
diversidad social, cultural, economica, cientifica y tecnologica, que es
un hecho en la realidad argentina. En lo que respecta a la
contextualizacion de los contenidos de cada uno de los bloques, resulta
de fundamental importancia rescatar las motivaciones, los temas de
interes locales y las fuentes de ejemplificacion y practica decada
region.
Los CBC de tecnologia para la EGB deberan cumplir la doble funcion
formativa e instrumental.
En su funcion formativa, estos CBC tienen como proposito facilitar a los
alumnos y a las alumnas el desarrollo de un conocimiento que les permita
comprender, orientarse y tomar decisiones, considerando la tecnologia
como una actividad social de produccion que involucra:
Un producto de...