Los centros de interes
Páginas: 2 (342 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2011
LOS CENTROS DE INTERÉS
El método de los centros de interés es un método pedagógico ideado por Ovide Decroly, que consiste en centrar los temas de estudio de acuerdo con los intereses de los niños encada edad. Este tipo de planificación posee tres etapas: observación, asociación y expresión.
Da mucha importancia al desarrollo biológico y a la higiene física, para lo cual hay que crear unambiente adecuado y estimulante. Hay que diferenciar a los alumnos según sus características y necesidades, adecuando los objetivos a sus capacidades. Estimular las actividades necesarias para que el niñose adapte al ambiente que ha de tener cuando sea adulto, a través de una educación basada en la actividad.
Hay que partir de las necesidades del niño: Decroly conoce al niño, comprende que es un seractivo y singular y hace su programación centrada y sacada de los intereses y necesidades infantiles.
Hay que conectar intereses de los niños y contenidos a trabajar en los centros de interés. ParaDecroly los centros de interés de los niños son:
* necesidad de alimentarse: alimento, respiración,...
* necesidad de protegerse de la intemperie: calor, frío, humedad, viento,...
*necesidad de defenderse contra los peligros y enemigos varios: limpieza, enfermedad, accidentes,...
* necesidad de acción, alegría y vida en sociedad, actuar y trabajar solidariamente, de descansar.
Haytres tipos de ejercicios para desarrollar el centro de interés:
* De observación: el contacto directo con los objetos, por observación directa o indirecta.
* De asociación: en el espacio, enel tiempo, en las necesidades del hombre, en la relación causa-efecto.
* De expresión: lectura, escritura, cálculo, dibujo, trabajo manual.
En el método, el material principal es el juguetenatural, que permita una experiencia global y socializadora, diversas posibilidades de uso y mayor iniciativa. El material lo podemos clasificar en:
* material aportado por el niño: piedras, botones,...
El método de los centros de interés es un método pedagógico ideado por Ovide Decroly, que consiste en centrar los temas de estudio de acuerdo con los intereses de los niños encada edad. Este tipo de planificación posee tres etapas: observación, asociación y expresión.
Da mucha importancia al desarrollo biológico y a la higiene física, para lo cual hay que crear unambiente adecuado y estimulante. Hay que diferenciar a los alumnos según sus características y necesidades, adecuando los objetivos a sus capacidades. Estimular las actividades necesarias para que el niñose adapte al ambiente que ha de tener cuando sea adulto, a través de una educación basada en la actividad.
Hay que partir de las necesidades del niño: Decroly conoce al niño, comprende que es un seractivo y singular y hace su programación centrada y sacada de los intereses y necesidades infantiles.
Hay que conectar intereses de los niños y contenidos a trabajar en los centros de interés. ParaDecroly los centros de interés de los niños son:
* necesidad de alimentarse: alimento, respiración,...
* necesidad de protegerse de la intemperie: calor, frío, humedad, viento,...
*necesidad de defenderse contra los peligros y enemigos varios: limpieza, enfermedad, accidentes,...
* necesidad de acción, alegría y vida en sociedad, actuar y trabajar solidariamente, de descansar.
Haytres tipos de ejercicios para desarrollar el centro de interés:
* De observación: el contacto directo con los objetos, por observación directa o indirecta.
* De asociación: en el espacio, enel tiempo, en las necesidades del hombre, en la relación causa-efecto.
* De expresión: lectura, escritura, cálculo, dibujo, trabajo manual.
En el método, el material principal es el juguetenatural, que permita una experiencia global y socializadora, diversas posibilidades de uso y mayor iniciativa. El material lo podemos clasificar en:
* material aportado por el niño: piedras, botones,...
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