Los Chicos Del Coro

Práctica tema III. Modificación de conducta en el aula.
Los chicos del coro.

Los chicos le ponen una trampa al vigilante, se busca al culpale, pero ninguno sale ni delata a otro compañero. Tras oservar la consecuencia del acto ¿Qué tecnica/s para reducir/extinguir comportamientos inadecuados estan utilizando?
Les dicen a los niños que deberán ir uno a uno al calabozo durante seis horashasta que salga el culpable y se les suprime el recreo y las visitas. La técnica es el castigo ya que introducen un estímulo aversivo para la disminución o el debilitamiento de la conducta. Por una parte utilizan el castigo por presentación, ya presentan un estimulo aversivo después de emitir una conducta no deseada (ir al calabozo) y por otra el castigo por supresión pues suprimen un estímuloagradable inmediatamente después de una conducta no deseada (sin recreo y sin visitas)

Encuentra una situación durante la película en la que se produzca un CONTRATO DE CONTINGENCIAS.
Cuando Leckerréc hiere al señor Massans se produce un contrato verbal de contingencias entre el profesor Mathieu y él. Acuerdan que no llevara al despacho del director, a cambio en el recreo debe de trabajar en laenfermeria, cuidando de Massans hasta que se cure. Mathieu le pregunta si está de acuerdo y el pequeño asiente, aceptando así el contrato.

Un alumno es premiado por la buena realización de una redacción ¿Qué técnica para adquirir/incrementear conductas adecuadas estamos observando? ¿Cual crees que sería la respuesta (medio/largo plazo) que se produciría en el alumno?
Se le da una galleta,utilizando la técnica de refuerzo positivo, ya que administra una recompensa o premio tan pronto como se presenta la conducta deseada. Este refuerzo supone a medio/largo plazo el aumento de la frecuencia en la que se da la conducta deseada, y el mantenimiento de la misma.

Durante la película nos explican la historia de Pepinaud ¿Crees que estamos ante un ESTIMULO ANTECEDENTE? Razona turespuesta.
Si, ya que nos cuentan que Pepinaud es huérfano, y el pequeño se acerca cada sábado a la valla porque cree que vendrán a buscarlo. Por lo tanto se debe de modificar esa conducta de que cada sábado se acerque a la valla.

¿Qué es el PRINCIPIO DE PREMACK?¿Lo observamos durante la película?
El principio de Premack consiste en utilizar las actividades preferidas por el alumno comoreforzadores de otras conductas menos frecuentes. Lo podemos observar claramente en la película ya que vemos como el profesor Mathieu utiliza la actividad de cantar por la noche que les gusta para que se porten bien durante el día.

¿Crees que es correcta la actitud del profesor Mathieu con Morange antes, durante y después del incidente?¿Utiliza Mathieu técnicas para adquirir e incrementar conductasadecuadas?¿Cuáles?
Creo que la actitud del profesor Mathieu es correcta en todo momento, antes del incidente se a reforzar a Morange con la música, evitando así que realice otros actos (refuerzo positivo). Cuando el incidente sucede el profesor Mathieu aplica la técnica de extinción, ya que Morange está muy acostumbrado a que cuando realiza un mal acto se le castigue prestandole atención (quees lo que solicita) por el contrario Mathieu en el momento del incidente no le castiga sino que le dice que no ha ocurrido nada. Posteriormente cuando están cantando le retira el solo, es decir le retira un reforzador, poniendole así un castigo por supresión. Acaba por perdonarle enseñandole asi a que el también lo haga.
Durante la película se comete un robo. En el supuesto de que, antes odespués se encuentre al culpable ¿Crees que se debería intervenir para modificar su conducta? Razona tu respuesta.
Si, se debe intervenir para que esta conducta inadecuada cese, para ello se pueden utilizar múltiples técnicas, algunas de las cuales son:
La extinción: como vemos en la película el culpable del robo no es hallado en un tiempo y a el acaba por olvidarsele el dinero, pues no se ha...