Los chicos en situacion de calle y los videojuegos, hambre de inclusion e identidad

Artículo publicado en “Anales de la Educación Común”, publicación que tiene tres siglos de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Septiembre 2005.




La cultura y la educación deben servirse de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía y acortar la brecha digital en la sociedad del conocimiento.
Reconstruir el tejido social es una batallacultural y las Tics son herramientas de inclusión para ganar esta batalla, que no es otra que la de la justicia social.

Gustavo lopez

Videojuegos Estadísticas y chicos de la calle

Juego de baile, es uno de los que más les gustan pero les da vergüenza practicarlo, generalmente lo hacen en la plataforma de al lado de alguien que ha pagado por hacerlo sobre el piso sin luces. Otros desde atrás.Los simuladores de autos, aún sin ficha , apagados suscitan atención y les sirve para jugar.

El futbol es el deporte y cuando hablan del juego lo hacen como si fuera un partido real no simulado .

“No se leer pero los entiendo”
Jugar con ellos es una tarea de colaboración, da indicaciones asigna tareas complementarias, tira salta , ahora , correte,

Todos miran como juega. Mirás a los demás, y asi como mueven los botones ya asi aprendés, depue´s jugas y al principio no te sale pero después si y asi…
Venimos todos los dias a las seis siete y nos quedamos hasta las 10,10 (a las 10,15 sale el último tren), a veces tienen que interrumpir para ir a buscar alguna mercadería que les han guardado, una bolsa de diarios o cartones.

Cuando se produce una pausa entre un juego y otro miraal que juega la lado y viceversa.

A Internet cuesta más caro, 1 pero la hora, los videojuegos duran alrededor de 3minutos máximo 5 y cuestan 30 ctvos. , `prefiere los videojuegos.

Mi hermanito de 5 va al que esta cerca de casa.
Para ir a jugar en equipo en Internet tenes que anotarte con el documento y yo no to tengo.

Al que sabe jugar más cuando esta´n por perder la última vida lo llamanpara que los salve.

Salen más caros en el centro que en su barrio pero el 90% prefieren viajar.



Tiempo de aprendizaje: dos días , una semana para aprender bien, dos meses super. Pero vengo todos los días

En los videojuegos de salón prefieren jugar contra la máquina
En el ciber con otro

Laureano gutierrez Centro integeral de asistencia a la niñez y adolescencia CAINA

“lainstancia de ser reconocido por el otro es lo que da la instancia de subjetividad.”
“hay lugares donde sentirse parte de , o estar a la misma altura es lo que te devuelve esol que el estudio todavía no logró. LÑos chicos jugando pueden estar en otro lugar desde donde pueden decir , contar…
No pueden pensar en proyectar, es conseguir la comida para hoy, donde dormir esta noche, como sobrevivir…Hay familias donde el padre hace 10 años que no tiene trabajo y la madre sale a pucherear .

“tiene amigos venezolanos, mejicanos españoles y no se han movido más de 30 km de donde viven, se ven obligados a escribir , los obliga a leer”..

Lucrecia Blanes asoci. Civil huellas.
Muchos de los chicos te dicen yo quiero una familia, a los que la tiene los llaman normales, aunque vayan a la mismaescuela. Sienten rechazo por el normal por que por lo general los excluyen.-
Droga ellos mismos pueden expresar que s para sacare el hambere o no tener frío.

Lo chicos te dicen “quiero un trabajo”, si los adultos no lo tienen, se les cierran un montón de puertas. Apaprecen ayudas pero son más retórica s que prácticas cuando acuden no llenan los requisitos

Los chicos que eastán en la calle nopueden proyectar , , ellos no sienten valor paor la vida, les cuesta mucho, están en una situación de exclusión tan extrema que no puedn pensar en mañana.

Las zapatillas y la música son dos vias de acercamiento a la realidad a la que aspiran, por eso no pueden ser imitación tienen que ser de marca no importa el precio. Es lo primero que se compran cuando tienen plata. También las roban a...