Los Chicos No Lloran. El Sexismo En Educación

Askew, S; Ross, C. (1991) Los chicos no lloran. El sexismo en educación Barcelona: Paidós Educador

“Los chicos no lloran” es un ensayo, dirigido al profesorado, que analiza el sexismo existente enla escuela, sobre todo en las escuelas masculinas. Las autoras nos describen los problemas relacionados con el sexismo, hacen un análisis sobre dichos problemas, y, en los últimos capítulos, danalguna pincelada sobre como trabajar con alumnos/as y profesorado para que tomen conciencia del sexismo existente y de cómo influye en su personalidad y en su vida, para que poco a poco vaya surgiendo uncambio, tanto a nivel individual como institucional.

El trabajo de Askew y de Ross resulta particularmente interesante por su estudio del sexismo desde los chicos en si mismos, es decir, hastaahora podemos encontrar muchos estudios de cómo el sexismo afecta y oprime a las chicas. Pocos trabajos existen que lo enfoquen desde los chicos, teniendo en cuenta como resulta también, en parte,perjudicial para ellos. Teniendo en cuenta este aspecto me parece un libro innovador.

Así pues, las autoras no enfocan el problema del sexismo como un problema únicamente femenino, donde la mujer resultaoprimida por el hombre, sino, también, como un problema para el niño, el chico y el hombre, que ya desde los primeros días de su nacimiento recibe una socialización que lo encadena dentro de unosmodelos masculinos agresivos, competitivos, que les limita la comunicación con los demás y en el que la asertividad está mal vista. Los modelos masculinos guían desde el principio el comportamiento deestos, modelando su personalidad y su carácter.

La socialización masculina difiere de la femenina más de lo que la sociedad cree. Ya desde muy pequeños/as la educación para ellos y para ellas tienenotables diferencias, todo y que a veces la diferencia es muy sutil. Las autoras comentan diferentes investigaciones donde esta gran diferenciación queda patente. Por tanto no están de acuerdo en la...