Los colores de las luces

TERCER ENCUENTRO

Objetivos:

1. Justificar la necesidad de armar secuencias didácticas, para favorecer la apropiación de los temas de Ciencias Naturales en los alumnos
2. Analizar la clasificación de los objetos según la cantidad de luz que dejan pasar.
3. Adquirir destreza en el armado de secuencias didácticas, que incorporen diversas situaciones de enseñanza según la propuestadel nuevo DC
4. Reconocer las diferencias entre el abordaje de contenidos de “óptica” antiguos vs. modernos
5. Construir un marco conceptual de referencia acerca de la reflexión en superficies pulidas: espejos planos y curvos.
|Los colores de las luces | |
|La luz blanca secompone de radiaciones de diversa longitud de onda, a cada una | |
|de las cuáles corresponde un determinado color. | |
|Para componer la luz blanca no son necesarios todos los colores del espectro, ||
|estos pueden ser reducidos a tres colores básicos: el rojo, verde y azul. | |
|Así mismo mezclando estos tres colores por parejas se pueden componer los | |
|restantes del espectro (síntesis, aditiva el cyan, el magenta y el amarillo, con ||
|lo cual se determina que unos colores del espectro son primarios y otros son | |
|secundarios. | |
|Colores luz primarios: rojo, verde, azul.| |
|Colores luz secundarios | |
|Amarillo (luz verde+luz roja), | |
|Cyan (luzazul+luz verde). | |
|magenta (luz roja+luz azul). | |
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|Los colores de los pigmentos | |
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|Diversas sustancias químicas tienen poder de absorción sobre las radiaciones de| |
|las cuales está compuesta la luz blanca, estas sustancias se llaman comúnmente | |
|pigmentos. | |
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|Cada tipo de pigmento tiene un poder selectivo propio, es decir absorbe una o | |
|varias radiaciones luminosas, la suma de pigmentos obtienen una mayor sustracción| |
|y...