Los colores

""Diversos estudios señalan que la educación preescolar marca una diferencia para los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica. Estas investigaciones demuestran queel déficit cognitivos y no cognitivos se obtienen antes de entrar al colegio y que si estos no son corregidos a tiempo, afectarán el proceso de aprendizaje y la productividad futura de las personasen el medio educativo donde se desenvuelvan. Además se ha demostrado que el niño aprende por imitación, en nuestro caso los infantes cuando están en el Jardín de Niños comparten experiencias entreellos, imitan en lo positivo y negativo además de hacer, por convencimiento, muchas de las actividades que estratégicamente la educadora les va señalando.
Áreas de desarrollo en preescolarSociafectiva: esta área permite la adquisición de la capacidad para comportarse de conformidad con las expectativas sociales". Por su parte Hernández, define esta área como "el proceso de socialización pormedio del cual, el niño aprende las reglas fundamentales para su adaptación al medio social".
Cognocitiva lingüística: en esta área el niño (a) aprende a pensar, razonar actuando sobre las cosas,observando, explorando, experimentado y relacionándose con su medio.
Psicomotora: en esta área el niño (a) desarrolla su motricidad fina (dedos y manos), gruesa (todo su cuerpo) y visomotríz (ojo-mano,ojo-pie). La evolución de esta área requiere de condiciones como: creatividad y la libre expresión para así fortalecer y generar actitudes de seguridad.
Sin duda debemos sabes que la educacióninicial es la base del desarrollo del niño, muchos personas sobre todo padres de familia consideran que el niño solo va a jugar sin saber que es en este espacio y con esa actividad, en donde se gestan losprocesos del aprendizaje que le marcarán para su vida.
Áreas y Sub área de desarrollo
Socio-Afectiva
* Identidad personal
* Identidad social
* Identidad nacional
* Sensibilidad...