Los Colores

APRENDIENDO LOS COLORES
APRENDIZAJES ESPERADOS: Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su creación (un pincel para pintar, tijeras pararecortar, destornillador, etc)
COMPETENCIA: utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
ASPECTO: coordinación, fuerza y equilibrio CAMPOFORMATIVO: Desarrollo físico y salud
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
* Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
* Escucha y cuentaelatos literarios que forman parte de la tradición oral.

SITUACION DE APRENDIZAJE
INICIO:
Miércoles 26 de septiembre 2012
Leer el cuento “El rojo es el mejor”, luego cuestionar de maneragrupal el contenido del cuento rescatando lo que mas les intereso.
Preguntar en asamblea: ¿para que sirven los colores?, ¿Cómo se hacen?. Se escribirán sus hipótesis en el pizarrón.
DESARROLLO:Cuestionar de forma oral a cada alumno ¿Cuál es su color favorito? Y ¿Por qué?
Hacer un dibujo con su color favorito y elaborar una grafica de los colores favoritos del grupo, colocarlos de maneraascendente en cada color cada alumno su trabajo, luego preguntar cual es el color que tiene más dibujos y cual menos.

Comentarle al grupo que descubriremos como se forman los colores realizando variascombinaciones con diversos colores de pinturas, para descubrir un nuevo color, utilizando pinceles y cartulinas de colores.

Dejar que los alumnos realicen sus propias combinaciones con losdiversos colores, según lo señale la educadora en equipos.

Finalmente cada equipo expondrá su trabajo realizado y nos platicara que colores utilizo al combinar y que color resulto.

Al finalizar laactividad se expondrán los trabajos fuera del aula para mostrarlo a los padres de familia.

Jueves 27 de septiembre del 2012
Se les invitara a jugar “Twister” se cuestionará de manera grupal...