Los comienzos del psicoanálisis

Los comienzos del psicoanálisis
El primer trabajo publicado sobre psicopatología, Sobre la afasia en 1891; era un estudio de este trastorno neurológico en el que la capacidad para pronunciar palabras o nombrar objetos comunes se pierde por una enfermedad orgánica en el cerebro. Su último trabajo sobre neurología, ‘Parálisis cerebrales infantiles’, fue escrito para una enciclopedia en 1897sólo por la insistencia del editor, porque Freud estaba más ocupado en las explicaciones psicológicas de las enfermedades mentales que en las fisiológicas y sus trabajos posteriores se ocupan de ello, que él mismo había bautizado como psicoanálisis en 1896, que se dio a conocer por vez primera en su trabajo Estudios sobre la histeria (1893), elaborado en colaboración con el médico vienés Josef Breuer,en el que consideraban los síntomas de la histeria como manifestaciones de energía emocional no descargada, asociada con traumas psíquicos olvidados. El procedimiento terapéutico consistía en sumir al paciente en un estado hipnótico, para forzarle a recordar y revivir la experiencia traumática origen del trastorno, con lo que se descargarían por catarsis las emociones causantes de los síntomas.La publicación de esta obra marcó el comienzo de la teoría psicoanalítica, formulada sobre la base de las observaciones clínicas.
Entre 1895 y 1900, Freud desarrolló muchos de los conceptos que serán incorporados tanto a la práctica como a la doctrina psicoanalítica. Poco después de la publicación de los estudios sobre la histeria, Freud abandonó el uso de la hipnosis como procedimiento catártico,para reemplazarlo por la investigación del curso espontáneo de pensamientos del paciente —llamado asociación libre—, como método idóneo para comprender los procesos mentales inconscientes que están en la raíz de los trastornos neuróticos.
En sus observaciones clínicas, Freud halló evidencias de los mecanismos mentales de la represión y la resistencia, describiendo la primera como un mecanismoinconsciente que hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos dolorosos o traumáticos; y la segunda como la defensa inconsciente contra la accesibilidad a la consciencia de las experiencias reprimidas, para evitar la ansiedad que de ella se deriva.
Freud siguió con los procesos inconscientes, usando las asociaciones libres del paciente como guía para interpretar los sueños y loslapsus en el lenguaje (además de chistes, actos fallidos, etc). Mediante el análisis de los sueños llegó a sus teorías sobre la sexualidad infantil y el complejo de Edipo, que explicaría el apego del niño al progenitor del sexo contrario, junto con los sentimientos hostiles hacia el del propio sexo (considerado —en principio— un rival). Estos planteamientos, que hacían hincapié en la base biológicadel comportamiento humano —particularmente el sexo y la agresividad—, fueron muy controvertidos.
La teoría de la transferencia: proceso por el cual las actitudes emocionales hacia las figuras de los padres durante la infancia, son transferidas en la vida adulta a otros personajes (maestros, autoridades, jefes, el propio psicoanalista, etc).
El final del período está marcado por su obra másimportante, La interpretación de los sueños (1900 primera edición, que posteriormente el mismo Freud ampliaría). En ella analiza, además de algunos sueños de sus pacientes, amigos, hijos, e incluso de personajes famosos, muchos de sus propios sueños, registrados durante tres años de autoanálisis iniciados en 1897, expone todos los conceptos fundamentales en que se asientan la teoría y la técnicapsicoanalítica.
En 1902 Freud fue nombrado profesor titular de la Universidad de Viena, pero no por el reconocimiento de sus aportaciones, sino por los esfuerzos de un paciente con influencias. Los médicos contemplaban su trabajo con hostilidad, y con: Psicopatología de la vida cotidiana (1904) y Tres ensayos para una teoría sexual (1905), aumentó el antagonismo, y Freud continuó trabajando...