LOS CONOCIMIENTOS DE LA HISTORIA LOCAL EN LOS (AS) VENCEDORES (AS) DE LA MISIÒN RIBAS EN LA COMUNIDAD WAKAJARA LA HORQUETA, MUNICIPIO PEDERNALES, ESTADO DELTA AMACURO
En el marco de la política social contenida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, orientada principalmente a erradicar la exclusión social, la educación constituye un elemento determinante como principio articulador del proceso de transformación social, estrechamente vinculado al trabajo, desarrollado conforme a las aptitudes y aspiraciones del serhumano, dentro de las exigencias del interés local, regional y nacional.
Por tales razones, en el 2003 se dicta la Resolución No. 47 que en su primer artículo expresa la necesidad de implementar con carácter experimental el Plan Extraordinario José Félix Ribas, denominado “MISIÖN RIBAS”, a fin de garantizar la continuidad de estudios a aquellos que no han logrado ingresar o culminar sus estudios desdela tercera etapa del nivel de educación básica, hasta el nivel de educación media diversificada y profesional.
Dicha misión tendría como perfil del egresado…”Nuevo republicano(a) bolivariano(a), ciudadanos(as) capaces de valorarse así mismos (as) y a su comunidad para vivir en democracia, de manera participativa, protagónica y corresponsable en el marco del ideario bolivariano, con visiónholística y en armonía con el ambiente, para la construcción de una sociedad de convivencias, cooperación, solidaria, de justicia y, por ende, de paz”. (Gaceta Oficial de la República, Resolución No. 47, Caracas, 2003, pag. )
Con el fin de dar cumplimiento con este perfil de egresado, se imparte un sistema de materias que permiten contribuir con ello, entre las que se destaca la Historia de Venezuela,no obstante a que requiere de una visión diversificada en correspondencia con los diferentes contextos en los que se ubican los ambientes y las características de los vencedores (as) que los conforman, para tener en cuenta el cumplimiento de las exigencias del interés local, regional y nacional. La historia analiza los sucesos por los que ha atravesado la humanidad. La historia universal estudiacómo han ocurrido estos sucesos en las distintas regiones del mundo. La que se encarga del estudio de los sucesos de nuestro país, es la Historia de Venezuela.
La asignatura Historia de Venezuela en el sistema de aprendizaje de la misión Ribas proporciona amplias posibilidades para establecer el vínculo entre la escuela y la vida, para formar los criterios con que hay que salir a valorar losacontecimientos contemporáneos y tomar posición frente a situaciones concretas de la vida política, ideológica y de la producción, demostrando poseer convicciones axiológicas en el quehacer de la vida cotidiana. Como parte integrante del contenido histórico se considera la necesidad del estudio de la historia local, donde los vencedores (as) se identifican de forma más directa con los lugares, hechosy personalidades que les son más próximos y cotidianos. Este contacto directo con la historia, la religión, los personajes, documentos u otras fuentes de conocimientos históricos de la localidad, tiene un alto valor educativo y cumple en esta asignatura el principio de vinculación de la teoría con la práctica. El dominio de la historia local contribuye, a la formación de la cultura humanística;educa desde el punto de vista político, moral y estético a las nuevas generaciones; afianza los valores de lealtad, patriotismo, colectivismo y solidaridad, los cuales pregonaba el Comandante eterno Hugo Chávez Frías y que nos dejó como legado, la conciencia de la soberanía y libertad, de hermandad y unidad que debemos poseer como venezolano, adquirido a través del ejemplo de sus figurashistóricas, desde la etapa de la Independencia y colonización hasta la época de la Revolución Bolivariana. A partir de los acompañamientos pedagógicos realizados a los ambientes ubicados en la comunidad Wakajara la Horqueta, así como la experiencia de los autores y del procesamiento de la información de las técnicas aplicadas en el diagnóstico preliminar de la presente investigación, se determinaron...
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