Los contenidos escolares en el nivel preescolar m arroyo

La educación preescolar desempeña una función de primera importancia en el aprendizaje y el
desarrollo de todos los niños. Sin embargo, su función es más importante todavía para quienes
viven ensituaciones de pobreza y, sobre todo, para quienes por razones de sobrevivencia familiar
o por factores culturales tienen escasas oportunidades de atención y de relación con sus padres.
Para los niños“en situación de riesgo”, la primera experiencia escolar puede favorecer de
manera importante el desarrollo de sus capacidades personales para enfrentar, sobreponerse y
superar situacionesdifíciles derivadas de circunstancias familiares o sociales. Esta capacidad
para sortear obstáculos puede ser fundamental para prevenir el riesgo del fracaso escolar y
social. Una función similar cumple laeducación preescolar cuando a sus aulas se integran niños
con necesidades educativas especiales, quienes muy frecuentemente carecen de un ambiente
seguro y estimulante para su desarrollo yaprendizaje.
La educación preescolar cumple así una función democratizadora como espacio educativo
en el que todos los niños y todas las niñas, independientemente de su origen y condiciones
sociales yculturales tienen oportunidades de aprendizaje que les permiten desarrollar su potencial
y fortalecer las capacidades que poseen.
En otro nivel, los acelerados cambios que ocurren en todo el planeta–entre los que destacan
la globalización de las relaciones económicas, la influencia de las tecnologías de la información
y la comunicación en todos los aspectos de la vida humana, el papel delconocimiento en el
desarrollo de las sociedades, el deterioro ambiental y el crecimiento de la desigualdad entre
países– demandan de los sistemas educativos cambios fundamentales en su orientación.
En generalexiste coincidencia en la idea de que, para responder a esos desafíos, los propósitos
educativos deben concentrarse en el desarrollo de las competencias intelectuales, en la
capacidad de...