Los Contenidos Matemáticos: Su Aprendizaje Y Su Enseñanza

Los contenidos matemáticos: su aprendizaje y su enseñanza

Es observable que en la escuela primaria sobresalen dos materias, los niños los trabajan todos los días, en la escuela salir bien enesas dos materias es prioritario, sin duda la asignatura de español y matemáticas son indispensables en la vida pero en la escuela primaria es en donde mas se trabajan, este ensayo se tratara sobre laenseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Comenzaremos con información que encontramos en el plan de estudios para observar el enfoque que se le da a las matemáticas: la formación matemática quele permita a cada miembro de la comunidad enfrentar y responder a determinados problemas de la vida moderna dependerá, en gran parte, de los conocimientos adquiridos y d las habilidades y actitudesdesarrolladas durante la educación básica. La experiencia que vivan los niños y jóvenes al estudiar matemáticas en la escuela puede traer como consecuencias el gusto o rechazo, la creatividad parabuscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda de argumentos para validar los resultados o la supeditación de estos al criterio del docente.
El planteamientocentral en conjunto a la metodología didáctica que sustentan los programas para la educación primaria consiste en llevar a las aulas actividades de estudio que despierten el interés de los alumnos ylos inviten reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados.

Uno de los objetivos esenciales (y al mismo tiempo una de lasdificultades principales) de l enseñanza de l matemática es precisamente que lo que se ha enseñado esté cargado de significado, que tenga sentido para el alumno.
La significación de un conocimientodebe ser considerad en dos niveles: un nivel externo: ¿Cuál es el campo de utilización de este conocimiento y cuales son los limites de este campo?, un nivel “interno”: ¿Cómo y por que funciona tal...