Los contenidos que se transmiten en la primera imagen son mas estructurados



Los contenidos que se transmiten en la primera imagen son más estructurados, corresponderían a una escuela conductista, en donde los contenidos no eran cuestionados. En la segunda imagen loscontenidos parecen hacer partícipe al ciudadano, involucrándolo en la formación de esa nueva américa en donde todos los países estamos incluidos y los hombres son todos hermanos. Con respecto ala vinculación observo la tarea de la escuela en estimular el interés de los chicos por entender el mundo social, las relaciones sociales que establecen las personas, y a los conceptos y categoríasque intentan captarlas y definirlas. La escuela dispone de diversos conocimientos y saberes, particularmente los que brindan distintas disciplinas sociales, como la historia, la geografía, lasociología, la antropología, la economía o las ciencias políticas. Todas ellas aportan ideas y conceptos que han sido sistemáticamente elaborados y que encuentran cierto grado de legitimación en nuestrasociedad. Todas ellas confluyen en el campo de las Ciencias Sociales y permiten acceder al conocimiento de distintos aspectos, planos o dimensiones de la vida en sociedad (política, económica, socialy cultural. En la búsqueda por interpretar y explicar la realidad, las Ciencias Sociales, intentan describir, explicar e interpretar la vida de los hombres en sociedad. Por eso, es tarea de nosotroscomo docentes colaborar para la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico que pueda contribuir a desnaturalizar las imágenes establecidas, a dudar de lo que parece y de lo que espresentado como obvio, dado y natural. La escuela podrá complejizar las miradas, aportando saberes y metodologías de las disciplinas sociales, poniendo a los alumnos en contacto con realidadesdiversas, formando para dar explicaciones fundadas. Los niños, en tanto, miembros de una cultura, portan conocimientos sobre la realidad social que fueron construidos como resultado del conjunto de sus...