los contenidos
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2014
ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS
Recordarás que la elaboración de tu curso debe considerar el desarrollo de ciertas competencias que le permitan al estudiante establecer relaciones entre la teoría yla práctica, llevar el aprendizaje hacia diferentes situaciones, plantear y resolver problemáticas de la vida cotidiana, y a proceder de manera inteligente y crítica ante una situación.
Para cubrirestas competencias requerimos incluir en nuestro material, contenidos educativos de tres tipos:
1. Contenidos declarativos: Competencia referida al conocimiento de datos, hechos, conceptos yprincipios
• SABER QUÉ
• SABER QUÉ SE DICE
2. Contenidos procedimentales: Se refieren a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas y métodos. Son de tipo práctico,basados en la realización de varias acciones y operaciones de conexión y aplicación de los contenidos.
• SABER HACER
• SABER PROCEDIMENTAL
La enseñanza de alguna competencia procedimental debeenfocarse en un doble sentido:
- Para que el alumno conozca su forma de acción, uso y aplicación correcta.
- Para que al utilizarla enriquezca su saber declarativo.
3. Contenidos actitudinales:Hacen referencia a las actitudes y valores que deben estar de forma explícita en el currículo escolar. Tienen que ver con el denominado:
• SABER SER
Las actitudes son experiencias subjetivas(cognitivo-afectivas) que implican juicios evaluativos, que se expresan en forma verbal o no verbal, que son relativamente estables y que se aprenden en el contexto social.
Algunas de las actitudes que sedeben intentar desarrollar y fortalecer son el respeto al punto de vista del otro, la solidaridad, la cooperación, etcétera.
A continuación te proporcionamos algunos verbos que pueden ser utilizados enfunción del tipo de contenido que se trate, tomado de Bañuelos, Ana María y Rosas, Leobardo.
Para conocimiento declarativo
Actividad Verbos
Recordar:
Esta actividad requiere que el alumno...
Recordarás que la elaboración de tu curso debe considerar el desarrollo de ciertas competencias que le permitan al estudiante establecer relaciones entre la teoría yla práctica, llevar el aprendizaje hacia diferentes situaciones, plantear y resolver problemáticas de la vida cotidiana, y a proceder de manera inteligente y crítica ante una situación.
Para cubrirestas competencias requerimos incluir en nuestro material, contenidos educativos de tres tipos:
1. Contenidos declarativos: Competencia referida al conocimiento de datos, hechos, conceptos yprincipios
• SABER QUÉ
• SABER QUÉ SE DICE
2. Contenidos procedimentales: Se refieren a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas y métodos. Son de tipo práctico,basados en la realización de varias acciones y operaciones de conexión y aplicación de los contenidos.
• SABER HACER
• SABER PROCEDIMENTAL
La enseñanza de alguna competencia procedimental debeenfocarse en un doble sentido:
- Para que el alumno conozca su forma de acción, uso y aplicación correcta.
- Para que al utilizarla enriquezca su saber declarativo.
3. Contenidos actitudinales:Hacen referencia a las actitudes y valores que deben estar de forma explícita en el currículo escolar. Tienen que ver con el denominado:
• SABER SER
Las actitudes son experiencias subjetivas(cognitivo-afectivas) que implican juicios evaluativos, que se expresan en forma verbal o no verbal, que son relativamente estables y que se aprenden en el contexto social.
Algunas de las actitudes que sedeben intentar desarrollar y fortalecer son el respeto al punto de vista del otro, la solidaridad, la cooperación, etcétera.
A continuación te proporcionamos algunos verbos que pueden ser utilizados enfunción del tipo de contenido que se trate, tomado de Bañuelos, Ana María y Rosas, Leobardo.
Para conocimiento declarativo
Actividad Verbos
Recordar:
Esta actividad requiere que el alumno...
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