Los contextos del trabajo docente
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2010
LOS CONTEXTOS DEL TRABAJO DOCENTE.
En el aula de preescolar dos del CENDI.... desde el inicio del curso se ha tratado y se seguirá haciendo que los niños tengan un óptimo desarrollo y crecimiento,la educación en este nivel define propósitos educativos, competencias, que deberán adquirir a lo largo de ciclo escolar para poder tener confianza y seguridad en sí mismos y puedan así establecerrelaciones con su entorno social, basados en el respeto y colaboración así como el lenguaje para poder expresar sus ideas, sentimientos, experiencias, y deseos.
La función del docente en esta etapadel niño es muy importante ya que por medio de nosotras se trata de que ellos crezcan en mejores condiciones de vida creando competencias para que establezcan relaciones con el mundo natural y socialque los rodea.
El juego en esta etapa es una herramienta muy importante y sobre todo básica ó indispensable ya que mediante éste los niños aprenden con algo que les gusta y llama mucho la atención.Debemos tratar de dejar a un lado el trabajo por medio de copias ó cuadernos pues esto en ocasiones le llega a ser muy aburrido y fastidioso a los niños, tenemos que preparar ambientes deaprendizaje que sean divertidos (canciones, juegos, texturas, material de construcción etc.) para que ellos tengan experiencias significativas y así puedan construir conocimientos útiles en su vida diaria.Esto es más fácil pues si los ponemos a hacer planas y planas de trabajo ellos no captan la idea de lo que la educadora pretende enseñar, a ellos le gusta aprender todo el tiempo por medio de tácticasfáciles y medios que a ellos les agradan (y lo logran).
La influencia de sus compañeros también es importante ya que ellos mismos les enseñan cosas que aprenden en sus casas así como laparticipación de los padres de familia pues ellos están involucrados en el aprendizaje de los niños y esta parte es muy importante pues los niños aprenden en un principio demasiadas cosas de su familia y esto...
En el aula de preescolar dos del CENDI.... desde el inicio del curso se ha tratado y se seguirá haciendo que los niños tengan un óptimo desarrollo y crecimiento,la educación en este nivel define propósitos educativos, competencias, que deberán adquirir a lo largo de ciclo escolar para poder tener confianza y seguridad en sí mismos y puedan así establecerrelaciones con su entorno social, basados en el respeto y colaboración así como el lenguaje para poder expresar sus ideas, sentimientos, experiencias, y deseos.
La función del docente en esta etapadel niño es muy importante ya que por medio de nosotras se trata de que ellos crezcan en mejores condiciones de vida creando competencias para que establezcan relaciones con el mundo natural y socialque los rodea.
El juego en esta etapa es una herramienta muy importante y sobre todo básica ó indispensable ya que mediante éste los niños aprenden con algo que les gusta y llama mucho la atención.Debemos tratar de dejar a un lado el trabajo por medio de copias ó cuadernos pues esto en ocasiones le llega a ser muy aburrido y fastidioso a los niños, tenemos que preparar ambientes deaprendizaje que sean divertidos (canciones, juegos, texturas, material de construcción etc.) para que ellos tengan experiencias significativas y así puedan construir conocimientos útiles en su vida diaria.Esto es más fácil pues si los ponemos a hacer planas y planas de trabajo ellos no captan la idea de lo que la educadora pretende enseñar, a ellos le gusta aprender todo el tiempo por medio de tácticasfáciles y medios que a ellos les agradan (y lo logran).
La influencia de sus compañeros también es importante ya que ellos mismos les enseñan cosas que aprenden en sus casas así como laparticipación de los padres de familia pues ellos están involucrados en el aprendizaje de los niños y esta parte es muy importante pues los niños aprenden en un principio demasiadas cosas de su familia y esto...
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