Los Coreutas

Trabajo Sobre los Poetas. “Los Coreutas”


Preguntas
1. Identificar el marco del relato (Lugar, Tiempo y Personajes).
2. Señalar el tema de la película.
3. Teniendo en cuenta la bibliografíasobre “La Dignidad de las Personas”, explicar, según tu criterio en que momentos de la película no se respetaban los derechos de las personas.
4. ¿Cuál era la actitud del director del internado? ¿Porqué?
5. ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de socialización en el internado?
6. ¿Qué hechos rescatas como positivos de la película?
7. ¿Qué función cumplió la música?
8. ¿ En qué escena se puedeobservar la capacidad simbólica de las personas?
9. ¿Les gustó la película?
10. Realizá la caracterización de cada personaje

Respuestas
1. El lugar en que ocurre la historia es en Francia, en uninternado. La historia transcurre en el año 1849. Los personajes son:
Clément Mathieu.
Rachin.
Pierre Morhange (niño).
Pierre Morhange (adulto).
Violette Morhange (madre de Pierre).
Chabert.Langlois.
Maxence.
Pépinot (niño).
Pépinot (adulto).
Mondain.
Le Querrec.
Corbin.
Boniface.
2. La película trata sobre un profesor, Clement Mathieu, de música desempleado, que consigue trabajoen un internado es un profesor de música y comienza a trabajar como celador.. Muy pronto conoce los métodos represivos del director, Rachin, que maneja a sus alumnos en base a mano dura: ¡Acción yreacción!, es su consigna pedagógica. Mathieu comienza a ingeniárselas para ganarse a los niños organizando con ellos un coro polifónico que pronto hace que los chicos tengas ganas de estar mejor ysuperarse.
3. Según mi criterio , los momentos en los que no se respeta a las personas son aquellos en el director usa la violencia para castigar a sus alumnos como método de enseñanza
4. El directordel internado, Rachin, usaba la violencia, para enseñarle a los chicos. Método que les genera aún más violencia ya que no crecen con amor, y comprensión.
5. Mathieu planea un cambio para "rescatar"...