"Los Coristas" Análisis Pedagógico

1. ¿Qué teorías pedagógicas se emplearon?

Por parte del director Rachin, la Pedagogía Tradicional. La regla de “acción-reacción” que consiste en imponer un castigo a la conducta indeseada. Sinembargo, este ACTO DE VENGANZA, amparada como una imposición de disciplina, tiene un efecto pedagógico en los niños: ellos también ejecutan la regla y los califican como actos vandálicos ( por parte delos adultos). El ambiente que se genera son escaladas de violencia interminables. Ante esto dos puntos:

a) El adulto es responsable con una situación de poder ejerciendo venganza.

b) Losniños reaccionan con acciones infantiles de venganza que son efectos de aprendizaje de las conductas agresivas propuestas por los adulto

Por otro lado, el maestro Mathieu, realiza de manera empíricauna pedagogía centrada en la persona, que logra la atención de los niños, bajar su ansiedad ante el miedo al castigo y encuentra un eje nucleador que permite potencializar las capacidades yhabilidades de los niños por medio de la música.

2. ¿Cuál es el modelo pedagógico que predominó y cita tres momentos?

La trama se centra en el cambio que se va gestando en la conducta de los niños yde los maestros. Entonces predomina el Modelo centrado en la persona. Algunos momentos son:

* Cuando el maestro les pregunta su nombre, su edad y el trabajo de sus sueños, los dignifica, ya noson vistos como objetos sino como personas.

* Cuando no actúa en venganza con los niños ( no los acusa, les pone límites claros) ante las agresiones recibidas.

* Cuidado y protección a losmás débiles ( Pepinot)

* Logra la atención de los niños por medio del el coro

3. ¿Con que personajes te identificaste y porque?

Me gustó el personaje de Pierre, que es uno de lospersonajes principales.
Pierre, como muchos otros de los niños, trae una historia de vida dolorosa, incomprendida y un deseo de pertenencia a su familia que es su madre. Busca llamar la atención por...