LOS CORISTAS FOUCAULT

Parcial domiciliario
Materia: Psicología social e institucional
Curso: Profesorado en Educación Inicial – 2º Año.
Profesora: Candela O`Brien
Alumna: Fiorella Prim.
Fecha de entrega: 17/11/2014


Paul Michel Foucault, fue un gran escritor, un estilista singular, un finísimo minucioso analista de ideas y detalles profundos. Foucault fue un hombre carismático cuya influencia se ejercía de unamanera particular. Activista político que se involucró no solamente en las grandes e históricas causas políticas, sino en todos los nuevos temas que han ido surgiendo en las últimas décadas del siglo XX, Foucault escribió sobre la situación de los homosexuales, de los presos y de los enfermos mentales.
Foucault nació en 1926 en Poitiers, una ciudad provinciana del interior de Francia. Era hijo de unprestigioso cirujano y fue el segundo de tres hermanos. En su adolescencia, al ir descubriendo su homosexualidad se sentía condenado a una vida infeliz y atormentada, esa fue la causa de sus habituales depresiones. Al terminar sus estudios secundarios ingresó a la Escuela Normal Superior de Paris. Durante ese periodo, sus importantes y crecientes pozos depresivos le obligaron a recurrir a unaasistencia psiquiátrica rigurosa. A partir de ese tratamiento logró recomponer su personalidad, asumir su sexualidad y alcanzar el equilibrio emocional. Demostró entonces una gran brillantez en sus estudios. Foucault obtuvo su licenciatura en Filosofía en 1948, en Psicología en 1950. En 1952 se recibió además de psicopatologo. Más adelante Foucault consiguió una cátedra en la Universidad de Upsala, enSuecia. Pasó luego por la Universidad de Varsovia y de Hamburgo y retornó a Francia en 1960, asumiendo la dirección de Departamento de Filosofía en la Universidad de Clermont-Ferrand.
En su tesis de doctorado Foucault analiza la experiencia discursiva en torno de la locura, el imaginario anudado alrededor de la figura del loco y las estrategias sociales para hacer invisible la locura. Este momentode su trabajo que se extendió entre 1961 y 1968, fue designado por el propio Foucault como “etapa arqueológica”, porque la tarea asumida es la de excavar capas, para estudiar los modos históricos de configuración de determinadas espesuras discursivas, de diferentes objetos de análisis. Analizó también el surgimiento en la cultura europea de las ciencias sociales a partir de determinadas prácticassociales y discursivas. Desde 1969 y hasta principios de los 80`se desplego la segunda etapa de su pensamiento, que se conoció como “genealógica”.

En cuanto a “Los Coristas” de Christophe Barratier, es una película basada en hechos reales, la cual cuenta una historia que se desarrolla en Fond de L`etang un reformatorio de un pueblito Francés donde son internados niños y adolescentes conproblemas sociales, de conducta o huérfanos, que fueron llegados hasta allí para ser “reformados”.
El sistema de conducta impuesto por el director Rachin es sumamente autoritario y todo se maneja bajo la consigna de “acción-reacción”, lo que significa que ante un acto indebido se otorga un castigo, con roles muy estrictos y estereotipados tanto en profesores como en alumnos.
Con respecto al reformatorio,se encuentra alejado de la ciudad con paredes gigantes, portones y ventanas enormes y muy altas.
Los niños duermen en una habitación todos juntos, tienen horarios para todo; en el horario del almuerzo, los educadores se ubican en un escalón más alto que los niños para poder “vigilarlos”.
Los niños se comportan de la misma manera en que son tratados, ya que la violencia de Rachin genera en losniños rencor, opaca sus sueños e intereses.
Con la llegada del nuevo preceptor, el mismo se sorprende por la cruda realidad de la rutina del colegio, por lo que comienza a operar un cambio en estos niños, ya que el sistema que se estaba utilizando hasta el momento solo generaba desorden, agresión, insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivación de estos alumnos. Juntos a este profesor los...