Los coristas
Páginas: 8 (1973 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2011
Trabajo Práctico N°2
LOS CORISTAS.
1)a-Busquen material en la web donde se informe respecto a la ficha técnica del video y premiaciones internacinales.
b-Desde el material consultado en internet establezcan el período aproximado en que se desarrollo la trama y señalen qué vinculación tiene con los procesos sociales que Francia estaba atravesando.
c-Caractericen a los personajesgrupales e individuales.Recuerden que los personajes en las tramas son exacerbados con el fin de delimitar con mayor claridad las tensiones internas de la historia.
A) Es una película francesa dirigida por Christophe Barratier,se estreno en el año 2004;explora el dolor de la separación de un niño de sus padres y la trascendencia de la música como la mayor forma de expresión.
Premios y nominaciones:Febrero de 2005-Premios Oscar,nominada como mejor película extranjera,mejor cancion original por Vois Sur Ton Chemin.
Febrero de 2005-Premios Bafta,nominada como mejor película de habla no inglesa,mejor guion adaptado.
Febrero de 2005-Premios Cesar,nominada como mejor película,mejor ópera prima,mejor director,mejor actor,mejor actor secundario y mejor decorado.Ganadora por mejor música ysonido.
B)Esta basada en un hecho real ocurrido inmediatamente después de la II guerra mundial,el filme logra ubicar con gran precisión el contexto social de escasez y las penurias económicas de la guerra de 1949.La trama se desarrolla en Francia en un ''Orfanato-Reformatorio''de la posguerra y sus alumnos tiene entre 8 y 13 años.
Sustentado economicamente por el sector privado (la condesa),ya queel estado estaba en crisis y no podia mantenerlo.
C)Clément Mathieu:
Es un profesor de música desempleado que es contratado como preceptor vigilante en un instituto correccional de menores,le sorprende la cruda realidad de la rutina del colegio y los métodos utilizados por el director en su intento de imponer disciplina,esto despierta en él mucho desconcierto y compasión por los chicos,atravez de la música atrae el interes de los alumnos,los familiarisa con el canto y logra cambiar sus vidas para siempre.Comprometido con la enseñanza descubre talento en bruto,también indisciplinado,es comprensivo y ve cosas buenas en cada uno de sus alumnos,observa sueños de libertad en cada uno de ellos.
Los niños:
No son delincuentes,aunque estan en camino a serlo y de hecho son tratados comotales,algunos huerfanos y otros con padres tan preocupados por las penurias económicas que deciden dejarlos ahí.
El director(Rachin):
Hombre cruel,sin sentimientos,no le importan los niños.Un típico inepto engolado y ambicioso,aplica la teoría pedagógica de la ''acción-reacción'',a cada travesura un castigo físico duro y por momentos brutal.Ve solo el mal en los alumnos y no espera nada deellos,estricto hasta con los profesores.
Maxine:
Era un hombre que cumplia con multiples funciones como ser vigilante,enfermero,almacenero,etc.Considera a todos los niños buenos independientemente de las bromas,los ve como personas que no tuvieron oportunidad.Paciente y de buen corazón.
Pepinot:
Es uno de los más pequeños,huerfano,dulce,tranquilo y su inocencia muchas veces le juega encontra,pero logra acutivar el corazón del profesor,con quien se va del orfanato.
Pierre:
Sostiene la resistencia al cambio,es muy rebelde,solo tiene a su madre que por no tener medios para criarlo lo deja en el orfanato,tiene la aperiencia de un angel pero es muy desordenado,su rebeldia parte por no vivir con su madre;el profesor fu un gran ejemplo para él,ya que de grande se convierte en un granmúsico.
Pascal Mondain (alumno mayor):
Estigmatizado como ''dudoso'' entre los infradotados y los locos por los educadores que lo evaluaron,entra para una experiencia de ''corrección de conducta'',es conflictivo,saboteador,acusado de perverso y ladrón;es a quien se le adjudica todo lo que no puede resolverse,no esperan nada de él y termina reaccionando como supuestamente debe ser,ya que termina...
LOS CORISTAS.
1)a-Busquen material en la web donde se informe respecto a la ficha técnica del video y premiaciones internacinales.
b-Desde el material consultado en internet establezcan el período aproximado en que se desarrollo la trama y señalen qué vinculación tiene con los procesos sociales que Francia estaba atravesando.
c-Caractericen a los personajesgrupales e individuales.Recuerden que los personajes en las tramas son exacerbados con el fin de delimitar con mayor claridad las tensiones internas de la historia.
A) Es una película francesa dirigida por Christophe Barratier,se estreno en el año 2004;explora el dolor de la separación de un niño de sus padres y la trascendencia de la música como la mayor forma de expresión.
Premios y nominaciones:Febrero de 2005-Premios Oscar,nominada como mejor película extranjera,mejor cancion original por Vois Sur Ton Chemin.
Febrero de 2005-Premios Bafta,nominada como mejor película de habla no inglesa,mejor guion adaptado.
Febrero de 2005-Premios Cesar,nominada como mejor película,mejor ópera prima,mejor director,mejor actor,mejor actor secundario y mejor decorado.Ganadora por mejor música ysonido.
B)Esta basada en un hecho real ocurrido inmediatamente después de la II guerra mundial,el filme logra ubicar con gran precisión el contexto social de escasez y las penurias económicas de la guerra de 1949.La trama se desarrolla en Francia en un ''Orfanato-Reformatorio''de la posguerra y sus alumnos tiene entre 8 y 13 años.
Sustentado economicamente por el sector privado (la condesa),ya queel estado estaba en crisis y no podia mantenerlo.
C)Clément Mathieu:
Es un profesor de música desempleado que es contratado como preceptor vigilante en un instituto correccional de menores,le sorprende la cruda realidad de la rutina del colegio y los métodos utilizados por el director en su intento de imponer disciplina,esto despierta en él mucho desconcierto y compasión por los chicos,atravez de la música atrae el interes de los alumnos,los familiarisa con el canto y logra cambiar sus vidas para siempre.Comprometido con la enseñanza descubre talento en bruto,también indisciplinado,es comprensivo y ve cosas buenas en cada uno de sus alumnos,observa sueños de libertad en cada uno de ellos.
Los niños:
No son delincuentes,aunque estan en camino a serlo y de hecho son tratados comotales,algunos huerfanos y otros con padres tan preocupados por las penurias económicas que deciden dejarlos ahí.
El director(Rachin):
Hombre cruel,sin sentimientos,no le importan los niños.Un típico inepto engolado y ambicioso,aplica la teoría pedagógica de la ''acción-reacción'',a cada travesura un castigo físico duro y por momentos brutal.Ve solo el mal en los alumnos y no espera nada deellos,estricto hasta con los profesores.
Maxine:
Era un hombre que cumplia con multiples funciones como ser vigilante,enfermero,almacenero,etc.Considera a todos los niños buenos independientemente de las bromas,los ve como personas que no tuvieron oportunidad.Paciente y de buen corazón.
Pepinot:
Es uno de los más pequeños,huerfano,dulce,tranquilo y su inocencia muchas veces le juega encontra,pero logra acutivar el corazón del profesor,con quien se va del orfanato.
Pierre:
Sostiene la resistencia al cambio,es muy rebelde,solo tiene a su madre que por no tener medios para criarlo lo deja en el orfanato,tiene la aperiencia de un angel pero es muy desordenado,su rebeldia parte por no vivir con su madre;el profesor fu un gran ejemplo para él,ya que de grande se convierte en un granmúsico.
Pascal Mondain (alumno mayor):
Estigmatizado como ''dudoso'' entre los infradotados y los locos por los educadores que lo evaluaron,entra para una experiencia de ''corrección de conducta'',es conflictivo,saboteador,acusado de perverso y ladrón;es a quien se le adjudica todo lo que no puede resolverse,no esperan nada de él y termina reaccionando como supuestamente debe ser,ya que termina...
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