Los coristas
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2015
Martínez Machucho Adriana
Grupo: 212
“Los coristas”
Christophe Barratier
1)En el internado “Fondo del Estanque” la máxima es que “a toda acción, una reacción” en donde el autor de alguna faltaserá severamente castigado. Aquí se ejemplifica claramente el principio de reforzamiento intermitente, donde a través de un reforzador negativo (desde la estancia en el calabozo hasta cachetadones) setrata de evitar las faltas.
2) Cuando recién ingresa el nuevo vigilante, Clément Mathieu, podemos observar que el paradigma que rige en el internado, es el conductista, principalmente clásico. Amedida que se desarrolla la trama de la película, vemos como Mathieu instaura un paradigma conductista operante.
3) Pierre Morhange comienza a percatarse de que su hermosa voz en indispensable en elcoro. Clément Mathieu se lo reconoce y le otorga ciertos halagos de cuando en cuando (aquí se ejemplifica la economía de fichas, donde los halagos son eficaces en el mantenimiento de conductas, en estecaso, que Pierre Morhange continúe mostrando su innato don del canto sin penas ni tapujos frente a los demás chicos del coro). El trato que Mathieu comienza a tener con la madre del pequeño y elsentirse parte elemental del coro, hacen que Pierre pierda suelo y comience a mostrar actitudes negativas. Mathieu retira los halagos al chico e inclusive lo aparta del coro, este es un procedimiento paradecrementar conductas.
4) Rachin, el director y profesor, en una clase de historia otorga un canje por una galleta a Boniface por su excelente redacción (la galleta es un reforzador positivo físico)Boniface acepta el canje contentísimo e inmediatamente el director le insinúa que él seguramente sí sabía la respuesta a la pregunta que anteriormente le formulaba a Pépinot, Boniface embelesado por elcanje, le contesta muy seguro que sí, que claro, pero su respuesta es errada y se ve la clara decepción del director Rachin porque su canje (reforzador positivo) pueda que propicie una conducta...
Grupo: 212
“Los coristas”
Christophe Barratier
1)En el internado “Fondo del Estanque” la máxima es que “a toda acción, una reacción” en donde el autor de alguna faltaserá severamente castigado. Aquí se ejemplifica claramente el principio de reforzamiento intermitente, donde a través de un reforzador negativo (desde la estancia en el calabozo hasta cachetadones) setrata de evitar las faltas.
2) Cuando recién ingresa el nuevo vigilante, Clément Mathieu, podemos observar que el paradigma que rige en el internado, es el conductista, principalmente clásico. Amedida que se desarrolla la trama de la película, vemos como Mathieu instaura un paradigma conductista operante.
3) Pierre Morhange comienza a percatarse de que su hermosa voz en indispensable en elcoro. Clément Mathieu se lo reconoce y le otorga ciertos halagos de cuando en cuando (aquí se ejemplifica la economía de fichas, donde los halagos son eficaces en el mantenimiento de conductas, en estecaso, que Pierre Morhange continúe mostrando su innato don del canto sin penas ni tapujos frente a los demás chicos del coro). El trato que Mathieu comienza a tener con la madre del pequeño y elsentirse parte elemental del coro, hacen que Pierre pierda suelo y comience a mostrar actitudes negativas. Mathieu retira los halagos al chico e inclusive lo aparta del coro, este es un procedimiento paradecrementar conductas.
4) Rachin, el director y profesor, en una clase de historia otorga un canje por una galleta a Boniface por su excelente redacción (la galleta es un reforzador positivo físico)Boniface acepta el canje contentísimo e inmediatamente el director le insinúa que él seguramente sí sabía la respuesta a la pregunta que anteriormente le formulaba a Pépinot, Boniface embelesado por elcanje, le contesta muy seguro que sí, que claro, pero su respuesta es errada y se ve la clara decepción del director Rachin porque su canje (reforzador positivo) pueda que propicie una conducta...
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