Los crimenes de Oxford- Trabajo



GUILLERMO MARTÍNEZ.








Preguntas:


1- Describe dos escenas de la novela que tú destacarías y señala por qué las has elegido.

-Destacaría la escena en la que el profesor Seldom y el protagonista, acompañado de Lorna, acuden a la representación de un Mago argentino, René Lavand, en Oxford, que fue quien ayudó a Seldom en la lógica de las investigaciones criminales.Previamente a la actuación éste empieza a contar como aprendió y sobre todo de quién aprendió. Aprendió de su maestro que le dijo que había 3 pasos debería seguir.

El primero consistía en aprender lo ensencial, quería que aprendiera la base, los trucos pero René le dice textualmente “Le respondí -No, no me enseñe trucos, no quiero
aprender trucos. Pero mi maestro, que era casi tan viejo como lo soyyo ahora, me
dijo: el primer paso, el primer paso es saber los trucos”.Esto sirve para otros temas, nos enseña que para a lo que quieres, a lo alto, debes primero subir una serie de escalones que puede que te interesen en tu vida o no, te gusten más o te gusten menos pero siempre debes recordar son esenciales para llegar a donde quieres llegar.

El segundo consistía en ser fuerte y no lloraren los momentos que nos parezcan tristes o malos, sacar lo bueno. Ante los problemas que la vida te opone, no hay que derrumbarse sino seguir. El mago contó que a los 10 años el perdió un brazo y con el la mano, con la que se manejaba principalmente, pero nunca se rindió porqué el segundo paso, como le dijo su maestro, era ser fuerte, y solo así tal vez llegaría a ser mago.

El tercer paso, nollegó a decírselo su maestro, como todo en la vida, llega un momento en el que cada persona debe ser autónoma y saber que debe hacer por ella misma. Tenemos un camino en el que nos pueden guiar, pero llega un momento en el que esas personas faltan, y hay que saber como continuar. Este tercer paso es el que escribe cada persona a su manera, el que cada persona tiene. Esta escena es un momento dereflexión que podemos aplicar a la vida, son los tres pasos esenciales que hay que seguir.

-En segundo lugar, en el capítulo 23, la escena en la que el padre de Caitlin, una niña con cáncer a la que le quedaban pocas horas de vida, se había hecho pasar por el asesino en serie que atormentaba Oxford.

Había averiguado el cuarto símbolo, planeado el ataque con cautela, llamado a la policía yavisado de que llevaran ambulancias para poder rescatar los órganos de las victimas enseguida para proceder al trasplante y así salvar a su hija. Podemos observar o analizar el instinto protector ante a alguien cercano, indefenso, como puede ser un hijo en este caso.

Los pensamientos y acciones de hacer lo posible, hasta ideas descabelladas que pensamos que no somos capaz de hacer, para salvar oproteger a aquella persona que nos necesita. Incluso podemos ser capaz de arriesgar o quitarnos la vida si es necesario. Esta tendencia natural es propia del ser humano que tiende al bienestar del individuo y a la conservación de la especie.


2-¿Cómo se llama el protagonista de la novela?

El nombre del protagonista es una de las claves de la historia. No se menciona en ningún momento en eltranscurso de la novela pero si se dan pistas como:

-En el primer capítulo, en su primer encuentro con Beth, la nieta de Mrs. Eagleton, su casera, cuando entablan una breve presentación y el protagonista narra:
“Me dijo su nombre, Beth, y trató de repetir el mío, sin conseguirlo del todo, mientras me hacía pasar a una sala muy acogedora, con una alfombra de rombos rojos y grises”.Con estopodemos entender que su nombre cuesta de pronunciar a aquellos que no están acostumbrados a oírlo o en el cual existe algún elemento en el que, en este caso Inglaterra, se pronuncia diferente.

-También podemos señalar en el Capítulo 5, cuando Beth se encuentra en la habitación del protagonista, éste narra: “Escuché que pronunciaba mi nombre, con un esfuerzo conmovedor, tropezando con la...