Los cruzados

Actividades Reproducibles
GPOOO9

©Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas

PRÓLOGO
Este libro contiene actividades que le pueden ayudar al estudiante a ampliar sus habilidades deaprendizaje. Los ejercicios en el texto le presentan al alumno la oportunidad de:  leer y escribir palabras que riman  identificar y emplear palabras comunes que riman  asociar palabras que riman condibujos apropiados  desarrollar su vocabulario  seguir instrucciones  leer rimas divertidas  escoger las palabras adecuadas que riman para completar poemitas y oraciones  crear dibujos relacionados conpalabras que riman  escribir poemas

CONTENIDO
1. Tipos de rimas...................................................... 2. Ejercicios..............................................................3. Canción del alfabeto............................................ 4. Cómo escribir un poema................................... 5.Respuestas............................................................ 4. Vocabulario: español - inglés............................. 5. Lista de palabras que riman............................... 1 2-45 46 47 54 58 62

Me llamo ____________________

Tipos derimas
La rima se puede dividir en asonante y consonante. Rima asonante: La igualdad de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal tónica. En este caso, sólo las vocales son iguales.(río-nido-hizo, clavel-recoger-perder) Ejemplo de versos con rima asonante: En medio del árbol canta el pájaro cuando llueve, y canta con la garganta cuando el corazón le duele; también de dolor se canta cuandollorar no se puede.

(e-e) (e-e) (e-e)

Rima consonante: La igualdad en sonido de palabras desde la vocal que lleva la sílaba tónica. Las consonantes y las vocales son o suenan iguales.(permiso-hizo-piso, lava-lloraba-amaba) Ejemplo de versos con rima consonante: En medio del árbol canta el pájaro cuando llueve, y canta con la garganta cuando el corazón le duele; también de dolor se canta...