LOS CUIDADORES DE FAMILIARES DEPENDIENTES EN ANADALUCÍA DESDE UNA PERSPECTIVA DE CLASE VIEJAS Y NUEVAS FORMAS DE DESIGUALDAD

LOS CUIDADORES DE FAMILIARES DEPENDIENTES EN ANADALUCÍA DESDE UNA PERSPECTIVA DE CLASE
VIEJAS Y NUEVAS FORMAS DE DESIGUALDAD
Esta artículo es de 2005 por lo tanto es anterior a la ley de dependencia.
1. ¿A que se refieren los autores con el concepto de crisis de los cuidados?
A que los cuidados a las personas dependientes está transformándose a partir de la ley de dependencia en 2006, loscuidadores/as piden que el sector público se dote de este servicio debido al sobreesfuerzo que requiere el cuidado de las personas con dependencia.
2. ¿Qué respuestas está dando la sociedad ante dicha crisis?
Adjudicar el papel de los cuidadores/as a los servicios públicos y que sea un derecho del ciudadano disfrutar de ese servicio, además que los cuidadores/as no sean solo mujeres ya queprincipalmente son estas las que ejercen dicha profesión.
Externaliza ión privada de los cuidadores o contratar mano de obra que tendría que ser en gran medida inmigrantes. Además si el sector privado puede responder económicamente a esta demanda es una cuestión que se plantea el artículo.
3. ¿Qué desigualdades se ponen de manifiesto en nuestro régimen familista de cuidados?
Desigualdades en cuanto ala clase social y el nivel educativo además desigual división entre el trabajo doméstico y el trabajo de los cuidadores/as y desigualdad en cuanto a la nacionalidad y/o la etnia.
4. De donde proceden los datos que se ofrecen en el artículo.
Los datos surgen de la explotación temática de la encuesta de redes familiares (ERF) de 2005, realizada por el instituto de estadística de Andalucía, encolaboración con las distintas universidades andaluzas.
5. Que esquema de clases sociales se utiliza en el texto. Que variables individuales se utilizan también referidas a los cuidadores.
Se utilizo entonces un esquema que clasificaba a los individuos por características socioeconómicas de los hogares a los que pertenecían.
Según clases: obrera, burguesía, intermedia y media-alta. También segúnvariedades económicas y nivel educativo.
6. A la hora de prestar cuidados a los parientes dependientes, que pautas muestran los datos por clase social y por nivel educativo.
Las mujeres que tienen estudios más bajos tienen más predisposición a ser las cuidadoras, es quince puntos más que las mujeres con estudios universitarios.
La pequeña burguesía dice cuidar a sus familiares dependientes. Encuanto a las diferencias entre sexo los hombres se ocupan menos del cuidado de las personas con dependencia. Están más predispuestas al cuidado las mujeres de la clase obrera y pequeña burguesía.
7. Pautas por clase social y por nivel de estudios en cuanto a tareas en las que se cuida.
Cuidado y aseo personal por parte de las cuidadoras de clase obrera. Igualdad entre clase media-alta y la obreraen cuanto a tareas como dar de comer, desplazarse, salir de casa y hacer gestiones. En la clase intermedia se centra en desplazamientos dentro del hogar y realización de las compras. Los grupos menos formados tienen una dedicación mayor a tareas intensivas, alguna tendencia más igualitaria en algunas actividades aunque incluso entre quienes tienen más estudios las tareas más duras y rutinariasquedan bajo responsabilidad de las mujeres. Son las amas de casa y las desempleadas las que realizan dichas tareas. También las pensionistas tienden a ayudar en estas actividades.
8. ¿Qué conclusiones podemos sacar sobre el tiempo de cuidados prestados por clase social y por actividad del cuidador?
Los que tienen niveles de estudios inferiores tienen una dedicación a la prestación de cuidadossuperior a 40 h/semana. Los de estudios superiores menos de 7 h/semana. Las clases media entorno a 7h/semana mientras que la dedicación de la clase obrera es menor.
9. En cuanto a las ayudas con que cuentan los cuidadores, que podríamos destacar por clase y por actividad.
El aseo cotidiano se hace más por la clase obrera 391% y entorno al 30% la clase media-alta. La clase obrera se suele dedicar...