Los Derechos Humanos y las Huelgas de la CNTE




Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Ing. Industrial y de Sistemas







“LOS DERECHOS HUMANOS Y LAS HUELGAS DE LA CNTE”
Actividad especial de la materia de Información y Comunicación






González Herrera Mónica Alejandra 704678
Lic. Martha Haydeé Concha Sánchez
Maestra de la materia



Monterrey, Nuevo León, México a 14 de noviembre de 2013
Los Derechos Humanos y las Huelgas de la CNTEPor
Mónica A. González

“Es todo aquello que nos permite crecer y desarrollarnos plenamente como personas en todos sus aspectos”
- Johan Galtu-
(Referente a los Derechos Humanos)


Los Derechos Humanos, en su variedad, fueron creados para asegurar la dignidad, el respeto, el sano desarrollo, la validez de opinión, así como la participación de cada ser humano independientemente de condiciones,características u origen. Estos derechos están para preservar la tranquilidad de las personas, y lograr ser una herramienta que facilite sus metas, la satisfacción y trascendencia personal. Son el apoyo legítimo que cada persona en el mundo tiene para ser poder satisfacer sus necesidades. Pero los derechos están sostenidos en una balanza muy sensible que al momento de hacer justicia a algunos, si nose aplica correctamente ésta, puede llegar a afectar a otros. Tal es el caso de las huelgas realizadas por el SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) y la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación), quienes ante la entrada en vigor de una nueva Reforma Educativa en los Estados Unidos Mexicanos durante el sexenio del Lic. Enrique Peña Nieto, han tomado el ZócaloNacional (D.F), así como San Lázaro, y realizado destrozos públicos con la finalidad de exigir el reconocimiento de sus derechos y el respeto a su trabajo luego que la reforma exija como requisito que los docentes aprueben un examen para asegurar su plaza laboral. Pero, ¿hasta qué punto es correcto el proceder de los docentes? ¿Cuáles son los derechos tanto de los maestros como de los civiles quese han visto afectados?

Desde el 19 de agosto de 2013, maestros pertenecientes a la CNTE han realizado manifestaciones en la Ciudad de México, paros laborales en Oaxaca, Michoacán, y otros estados; además se han apoderado de autopistas en Estado de México y Puebla, todo esto como respuesta a la Reforma Educativa propuesta por el Ejecutivo del país. Los maestros aseguran estar en plano derecho deexpresión y en total libertad de defender su plaza laboral, así como luchar por el beneficio de los niños educandos del país. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en resumen, en los artículos 10, 19, 20, 21 y 23 se establecen el derecho de toda persona a la libre expresión, asociación, participación en el gobierno de su país, así como su derecho al trabajo en condicionesequitativas y satisfactorias. Hasta ese punto, los maestros están en plena libertad de ser escuchados, de establecer propuestas, de defender ideales, y sobre todo el buscar la justicia. Pero a partir de los hechos que se han observado, los docentes han violado los derechos de la ciudadanía en general, pues al realizar sus plantones, sus marchas, el realizar paros laborales (que ante todo afectan a losniños y jóvenes del país en lugar de beneficiarlos como los maestros supuestamente pretenden), el tomar carreteras, el irrumpir arbitrariamente en establecimientos comerciales; el afectar el tráfico y otras formas más con las que los docentes pretenden hacer vales su voto, afectan a la población en todo su sentido, pues violan terriblemente su derecho universal de la seguridad social, establecido enel artículo 22. Son muchas las personas que se han visto afectadas por estas acciones, de hecho, los mismo padres de familia han realizado huelgas de hambre, tal como sucedió en Oaxaca, en protesta ante el inicio de la tercera semana de paro de labores de docentes integrantes de la Sección 22 del SNTE, y el llamado a que éstos vuelvan a las aulas. Los maestros, con todas estas acciones, han tal...