Los derechos humanos

Juicio Crítico

Derechos Humanos en el Proceso Educativo.

A través del proceso educativo y la noción de los derechos humanos que se tienen se pretende capacitar a los estudiantes con los conocimientos básicos relacionados con las principales leyes guatemaltecas reguladoras de la Educación y con las relacionadas, así como las que rigen el sistema educativo nacional y nuestraConstitución Política de la Republica de Guatemala, permitiéndonos así ser aplicadores de los derechos humanos en la calidad de seres humanos, docentes, Jefes, Gerentes, Directores o Administradores de instituciones educativas, así como en cualquier situación de su vida diaria, salvo los casos en los que sea necesario que intervenga un profesional del Derecho como especialista de la materia. Permitiendotener la capacidad y la noción de resolver los problemas cotidianos mediante la aplicación correcta de las leyes en su quehacer diario.

Por medio del análisis realizado nos hemos podido dar cuenta de la situación de la enseñanza de los derechos humanos en el sistema educativo por lo cual nos ocupamos de todos los niveles, desde infantil, a bachiller. Teniendo así como objetivo el tratar decomprender en que consiste esta asignatura y cuáles podrían ser los procedimientos más adecuados para acercar la presencia de los derechos humanos en todos los niveles educativos.

Tomando en cuenta que los derechos pueden aportar a las nuevas generaciones una perspectiva crítica y de fundamentación acerca del derecho a desarrollarse humanamente y a tratar humanamente a los demás en lasdimensiones éticas, políticas y sociales de la convivencia. Implicando a la educación la formación y normativas, la enseñanza de los derechos humanos como contenido cultural y conquista histórica y, por otra la elaboración de una teoría educativa de estos derechos que nos permita conocer más y mejor la educación no solo para enseñarlos, sino para integrarlos en el concepto y la práctica educativa.Programa Nacional de Educación Cívica y Valores *

Guatemala

A nadie escapa la importancia de la educación como un elemento fundamental en el desarrollo de un país. Ampliar la cobertura de la educación, expandir la enseñanza hasta los conocimientos más modernos y prácticos, salvar barreras culturales e incrementar la calidad de la educación son algunos de los retos que enfrentaGuatemala, en la búsqueda de un mejor nivel de vida para sus ciudadanos. El desarrollo y el progreso constante de todos los campos de las ciencias, así como las transformaciones sociales y económicas exigen que el sistema educativo se adapte y expanda de acuerdo a las necesidades sentidas. Sin embargo, la sola adquisición de conocimientos es insuficiente. El clima de violencia y los problemassocioeconómicos que enfrenta el país, hacen necesaria la búsqueda de una educación integral. Esta incluye la enseñanza de la tecnología y la ciencia con la clarificación de valores y actitudes positivas que brinde a nuestras niñas, niños y jóvenes las estrategias para responder a las demandas de un mundo cada vez más complejo.
En esta línea de ideas, también los Acuerdos de Paz establecen lanecesidad de elaborar y ejecutar un Programa de educación cívica nacional para la democracia y la paz que promueva la defensa de los derechos humanos, la renovación de la cultura política y la solución pacífica de los conflictos. Este programa deberá promover el respeto de los valores morales y culturales, los derechos humanos, la convivencia social, la vida democrática y la conservación y utilizaciónsostenible del ambiente.
Como parte de esta corriente, desde hace ya varios años, el Ministerio de Educación ha desarrollado acciones en el campo de los derechos humanos. Evidencia de ello es la inclusión del tema en el Diseño de la Reforma Educativa, a través de la política de desarrollo de valores. Esta política aspira a dar respuesta al clamor social sobre el énfasis que debe darse en la...