Los derechos humanos
Páginas: 2 (427 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2010
Declaración Mundial sobre Educación para todos
• Toda persona tiene derecho a la educación.
Más allá de ésto, persisten las siguientes realidades:
- Más de 100 millones de niñosno tienen acceso a la educación primaria.
- Más de 960 millones de adultos son analfabetos.
- Más de la tercera parte de los adultos del mundo carecen del acceso al conocimiento letrado y alas nuevas habilidades y tecnologías.
- Más de 100 millones de niños y adultos fracasan en completar los programas de educación básica.
El mundo hace frente a diversos problemas (guerras,sobrepoblación, violencia, etc.) Que limitan los esfuerzos para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje.
• Hoy existen muchos desarrollos científicos y culturales útiles. Éstoincluye información para una mejor calidad de vida o para el aprendizaje de cómo aprender. Estas nuevas fuerzas convierte a la educación básica para todos en un objetivo alcanzable.
En consecuencia ---los representantes de la Conferencia Mundial sobre Educación para todos (Jomtien, Tailandia; desde el 5 al 9 de marzo de 1990)
- Recordando que la educación es un derecho para todas las personasdel mundo.
- Comprendiendo que la educación ayuda a garantizar un mundo más seguro, sano, próspero y simultáneamente contribuye al progreso social, económico y cultural.
- Sabiendo que laeducación es una condición indispensable.
- Reconociendo que el saber tradicional y el patrimonio cultural tiene un valor y una validez por sí mismos.
- Percibiendo que el actual servicio deeducación es gravemente deficiente.
- Reconociendo que una educación básica, sólida fortalece los niveles superiores. Comprensión y capacidad científica y tecnológica. Alcanzar un desarrolloautónomo.
- Reconociendo la necesidad de dar a las generaciones presentes y venideras una visión ampliada y un compromiso con la educación.
Proclamamos la siguiente Declaración Mundial de...
• Toda persona tiene derecho a la educación.
Más allá de ésto, persisten las siguientes realidades:
- Más de 100 millones de niñosno tienen acceso a la educación primaria.
- Más de 960 millones de adultos son analfabetos.
- Más de la tercera parte de los adultos del mundo carecen del acceso al conocimiento letrado y alas nuevas habilidades y tecnologías.
- Más de 100 millones de niños y adultos fracasan en completar los programas de educación básica.
El mundo hace frente a diversos problemas (guerras,sobrepoblación, violencia, etc.) Que limitan los esfuerzos para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje.
• Hoy existen muchos desarrollos científicos y culturales útiles. Éstoincluye información para una mejor calidad de vida o para el aprendizaje de cómo aprender. Estas nuevas fuerzas convierte a la educación básica para todos en un objetivo alcanzable.
En consecuencia ---los representantes de la Conferencia Mundial sobre Educación para todos (Jomtien, Tailandia; desde el 5 al 9 de marzo de 1990)
- Recordando que la educación es un derecho para todas las personasdel mundo.
- Comprendiendo que la educación ayuda a garantizar un mundo más seguro, sano, próspero y simultáneamente contribuye al progreso social, económico y cultural.
- Sabiendo que laeducación es una condición indispensable.
- Reconociendo que el saber tradicional y el patrimonio cultural tiene un valor y una validez por sí mismos.
- Percibiendo que el actual servicio deeducación es gravemente deficiente.
- Reconociendo que una educación básica, sólida fortalece los niveles superiores. Comprensión y capacidad científica y tecnológica. Alcanzar un desarrolloautónomo.
- Reconociendo la necesidad de dar a las generaciones presentes y venideras una visión ampliada y un compromiso con la educación.
Proclamamos la siguiente Declaración Mundial de...
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