Los derechos y deberes de los mexicanos
Páginas: 4 (986 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2010
*
* Aula virtual: Educación y nuevas tecnologías
Módulos:
1. La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal.
2. Los adolescentes y sus contextos de convivencia.3. La dimensión cívica y ética en la convivencia de la tecnología.
4. Conocimiento y comprensión de los derechos y deberes.
5. Hacia la identificación de compromisos éticos.
ContraportadaIV. Conocimiento y comprensión de los derechos y deberes.
En este aspecto se presentan los contenidos referentes a las normas que regulan la vida social, los derechos y obligaciones de losmexicanos. El propósito es que el alumno conozca y comprenda los derechos que tiene como mexicano y como ser humano. Asimismo, debe comprender que al ejercer sus derechos adquiere compromisos y obligacionescon los demás, reconociendo la dualidad derecho-deber como la base de las relaciones sociales y de la permanencia de la sociedad. Los contenidos que se estudian durante la escuela primaria serefieren a los derechos individuales y a los derechos sociales. Los derechos individuales son aquellos que protegen la vida, la libertad, la igualdad ante la ley y la integridad física de cada hombre omujer; abarcan las libertades esenciales de expresión, de pensamiento, de creencias, de manifestación, de reunión, de trabajo, etcétera, es decir, los derechos humanos universales que nuestra Constituciónconsagra como garantías individuales, las cuales son inviolables e imprescriptibles bajo cualquier circunstancia. En este rubro los contenidos remiten a los Derechos Humanos y a los Derechos del Niño.Los derechos sociales son los que se refieren a la educación, a la salud, a un salario suficiente, a la vivienda, etcétera, y se establecen en diversos artículos constitucionales. Al estudiar losderechos individuales y sociales se busca también que el alumno identifique situaciones que representan violaciones a esos derechos u obstáculos para su ejercicio, así como que conozca los recursos...
* Aula virtual: Educación y nuevas tecnologías
Módulos:
1. La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal.
2. Los adolescentes y sus contextos de convivencia.3. La dimensión cívica y ética en la convivencia de la tecnología.
4. Conocimiento y comprensión de los derechos y deberes.
5. Hacia la identificación de compromisos éticos.
ContraportadaIV. Conocimiento y comprensión de los derechos y deberes.
En este aspecto se presentan los contenidos referentes a las normas que regulan la vida social, los derechos y obligaciones de losmexicanos. El propósito es que el alumno conozca y comprenda los derechos que tiene como mexicano y como ser humano. Asimismo, debe comprender que al ejercer sus derechos adquiere compromisos y obligacionescon los demás, reconociendo la dualidad derecho-deber como la base de las relaciones sociales y de la permanencia de la sociedad. Los contenidos que se estudian durante la escuela primaria serefieren a los derechos individuales y a los derechos sociales. Los derechos individuales son aquellos que protegen la vida, la libertad, la igualdad ante la ley y la integridad física de cada hombre omujer; abarcan las libertades esenciales de expresión, de pensamiento, de creencias, de manifestación, de reunión, de trabajo, etcétera, es decir, los derechos humanos universales que nuestra Constituciónconsagra como garantías individuales, las cuales son inviolables e imprescriptibles bajo cualquier circunstancia. En este rubro los contenidos remiten a los Derechos Humanos y a los Derechos del Niño.Los derechos sociales son los que se refieren a la educación, a la salud, a un salario suficiente, a la vivienda, etcétera, y se establecen en diversos artículos constitucionales. Al estudiar losderechos individuales y sociales se busca también que el alumno identifique situaciones que representan violaciones a esos derechos u obstáculos para su ejercicio, así como que conozca los recursos...
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