los derechos

UNIVERSIDAD DE PIURA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
CURSO: LE2 “C”
CICLO 2014-II
Técnicas textuales básicas y la comprensión: Narración

Observando los elementos textuales y paratextuales debes hacer algunas anticipaciones:
¿Qué tipo de texto aparenta ser?:______________________________________________________
¿Cuál será su intención opropósito?:___________________________________________________
¿Para quiénes estará dirigido’:_________________________________________________________
¿A qué referente puede hacer alusión?__________________________________________________
¿Por qué llevará este título?___________________________________________________________

El corcho
Hace años, un inspector de enseñanza visitó una escuela de educación primaria.En su recorrido observó algo que le llamó poderosamente la atención: una maestra estaba atrincherada detrás de su escritorio, los alumnos estaban en desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse:
- Con permiso, soy el supervisor de turno... ¿algún problema?
- Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos... No tengo láminas, el Ministerio no me manda material didáctico, notengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles...
El supervisor, que era un educador de alma, vio un corcho en el desordenado escritorio. Lo cogió y con aplomo se dirigió a los chicos:
- ¿Qué es esto?
- Un corcho señor... - gritaron los alumnos sorprendidos-
- Bien, ¿De dónde sale el corcho?
- De la botella señor. Lo coloca una máquina..., del alcornoque, de un árbol.... de lamadera..., respondían animosos los niños.
- ¿Y qué se puede hacer con madera?, continuaba entusiasta el docente
- Sillas..., una mesa..., un barco...
- Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en la pizarra y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provincia pertenece. ¿Y cuál es el otro puerto más cercano? ¿A qué región o país corresponde? ¿Quépoeta nació allí? ¿Qué produce esta región? ¿Alguien recuerda una canción de este lugar? ¿Hay alguna iglesia antigua allí? ¿Qué religión se profesa?....
Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:
- Señor, nunca olvidaré lo que me ha enseñado hoy. Muchas gracias.Escribe las preguntas o respuestas según corresponda:

Nivel literal




Nivel Inferencia





Nivel criterial









NARRACIÓN

1. DEFINICIÓN: La narración es el relato de uno o más hechos reales o imaginarios que les sucede a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinado. Por esto los elementos que la constituyen son la acción, el narrador, lospersonajes, el tiempo y el espacio.
NARRACIÓN
CARACTERÍSTICAS GRAMATICALES

Morfología y Sintaxis
Aspectos textuales y otros
De hechos, historias, biografías, procesos, etc.
Podemos encontrarlo en textos orales y escritos: cuentos, noticias, historiografía, etc.
Verbos Perfectivos: pasado lejano o pasado reciente.
Relación de tiempos verbales:
Adverbios de tiempo.
Conectores temporales:conjunciones temporales, locuciones, etc.
Estructura:
Orden cronológico de los hechos y orden narrativo (modificaciones);
Partes de la narración: planteamiento, nudo, desenlace;
Punto de vista de la narración: personajes, perspectiva, etc.

2. ELEMENTOS
Los textos narrativos presentan los siguientes elementos:















2.1. La acción:
En toda narración es fundamentalque pase algo. Eso que pasa es la acción y se puede contar de diferentes maneras de acuerdo al narrador que se elija y al orden en que se relaten los acontecimientos; la información que se dé sobre el espacio, los personajes, etc. Tradicionalmente se suele estructurar en tres partes:
a. Planteamiento: _____________________________________________________________________________________...