Los desafíos del sistema educativo para lograr la equidad en las oportunidades educativas

INTRODUCCIÓN
En este ensayo hablaremos de los retos a los que se tiene que enfrentar el sistema educativo mexicano para lograr una equidad educativa y que papel le corresponde asumir a la escuela y a la docente para lograrlo.
En este plasmaremos algunos comentarios y conclusiones de algunos autores. Se hablara sobre los problemas que existen, por ejemplo se tratara sobre lo que es lareprobación y deserción, lo que interviene en esto, ver las causas de ello y las soluciones que se están implementando.
La calidad de los educadores, si realmente se esta trabajando bien e imparten una educación de calidad o si es que el problema de la reprobación esta en ellos.
Al igual se hablara que se basa el sistema educativo para seguir creciendo y donde es que la calidad de la educación es menor.El como enfrentar el fracaso es uno de los puntos muy importantes, ya que si se logra esto tendremos un país mejor preparado, pero para esto tendremos que ver lo que impide esto y el llamado “Problema de aprendizaje”.
Se relacionara también la escuela, la familia y el alumno.
Ver cada uno de estos en que es que intervienen y relacionarlo con el fracaso escolar y el como es que se da seguimientoy los factores que están ligados a ellos.
Por ejemplo en la familia. Se abordaran los problemas familiares, la economía, el como es que vive el niño, entre otros.
Hablaremos de los programas que están dirigidos a la educación, que es lo que ofrecen cada uno de estos y como o que hacen para mejorar la educación.
Cuando los padres tienen una mejor educción esto motivara al niño para que logresuperarse.
Se hacen comparaciones en las diferentes zonas que existen para evaluar la calidad y el nivel de educción.
Para lograr tener una buena escuela de calidad hay que tener un buen director ya que es el factor principal en esta.
Se ha logrado que la educación preescolar sea obligatoria pero no se garantiza la legitimidad.
Mencionando la oferta pedagógica la cual es la calidad de laeducación.
Un niño cuando no acude al jardín llegara a presentar dificultades al entrar a la primaria.
Se hacen diferentes tipos de campañas organizadas para que se reconozca la importancia que es la educación preescolar y estas están dirigidas a los padres.
El ECD es decir Programas de Desarrollo para la primera infancia el cual se encarga de que el niño se desarrolle, madure y pueda dominar ydesarrollar actividades más complejas.
El ECD cubre todas las necesidades del niño tanto alimenticias como de estimulación psicosocial e interacciones significativas entre los niños y los cuidadores.
Los programas de desarrollo para la primera infancia están basados en principios de equidad, eficiencia y eficacia.
Estos no solo dan beneficios a los niños sino también a los padres y la comunidad.
Seabordaran temas relevantes entorno a la educación de principio a fin.
Cuando a un niño tiene una educación temprana promueve la matriculación, baja la taza de repetición y deserción y favorece las habilidades académicas.
DESARROLLO
La educción juega un papel muy importante ya que de esta depende el futuro.
Existen muchos problemas que se interfieren a la educación estos están ligados a larepetición y deserción.
La repetición y deserción son problemas muy grandes que se tienen que atender. Es necesario ver los factores que están causando esto ya que no solo es de nuestro país sino también a gran parte del mundo.
Se ha identificado que existe una mayor repetición en las áreas urbanas que en las rurales.
En algunos países existe la desigualdad de sexo en cuanto a la educaciónoriginada por los padres hacia las niñas ya que a un varón le dan la oportunidad de seguir estudiando aunque este haya reprobado lo cual a las mujeres no es lo mismo, tal vez esto se deba a que los padres piensan que el varón es el que sustenta el hogar y la mujer solo se dedica a el y por eso es que a la mujer no le dan gran importancia el estudio y a su superación.
Se han llegado a conclusiones...