Los dibujos animados

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2011
La obra de teatro que yo fui a ver es la del milagro de Ana Sullivan,
En esta obra la estrategia de influencia que más se utilizaba por parte de Ana Sullivan que es la profesora que Helen Keller esel de la reciprocidad ya que implica una negociación en donde cada uno de las partes obtiene algo a cambio.
Al principio Helen no entendía las enseñanzas de Ana Sullivan y tampoco las aceptaba, asíque Ana Sullivan analizaba que cosas le interesaban a Helen y de esta forma la ayudaba aprender mediante quitándole cosas que la distraían en ese momento para que aprendiera a deletrear, por lo tantoella le quitaba algo que Helen quería y proseguía a deletrearle eso que tanto quería Helen de vuelta, así que cuando Helen aprendía a deletrearlo, la tutora Ana le regresaba lo que le había quitado,de esta formas ambas obtenían lo que querían.
Al mismo tiempo aplico un poco de castigo ya que la tutora Ana Sullivan era tan persistente en querer hacer que Helen se pudiera comunicar; que llego unmomento o en que trataba tanto con ella y cuando Helen no quería prestar atención, Ana le agregaba mas insistencia y le exigía hasta que Helen accediera a poner atención, y solo así entonces dejabade molestarla.
Estas estrategias de influencias que ella utilizó dieron excelentes resultados ya que poco a poco Helen fue aprendiendo mediante sus manos a deletrear que es lo que necesitaba en esemomento.
El efecto que provoco en la relación de ellas dos fue muy bueno ya que al final de la historia Helen aprende de Ana a hablar mediante señales y terminaron tendiéndose un gran amor.Situación B (Grupo II,III). En el almuerzo, el empleado le menciona al asesor (mentor) que él o ella tuvo una confrontación con el vicepresidente de la división. El vicepresidente expresó cierta preocupaciónacerca de una reciente presentación de la compañía a un cliente potencial en la cual participó el empleado. El vicepresidente estaba insatisfecho de que la compañía había perdido ese contrato. El...
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