los diez mandamientos




PROYECTO DE AULA
EL PENSAMIENTO COMPLEJO
ENSAYO: La historia, la cultura y la complejidad.
La complejidad: proviene del latín “complectere”, de la raíz “plectere”, que significaenlazar. Al parecer en el castellano en 1625, su significado varía y se refiere a abarcar. 
El pensamiento de Edgar Morín ha seguido una línea ascendente, convertido en un experto del conocimiento. Esuna especie de intento de acercarse al hombre este analiza tres dimensiones: su historia, su pensamiento y la historia compleja, aunque es fácil inferir que él hombre es historia, en su denominada "edad de hierro planetaria" y en la "prehistoria del pensamiento".
Además nos llama a marcar un rumbo cognitivo donde el mismo hombre sea un protagonista, teniendo capacidad de pensar por sí mismo ysin seguir modas o corrientes impuestas. Llevándonos a la pregunta ¿cuál es el valor de la humanidad? y forma de pensamiento complejo en el mundo en que vivimos.
Morín nos toca directamente laconciencia para un gran despertar personal y colectivo, un despertar humano arrojando con mucha claridad el hecho de que todo hombre y mujer, es un ser que debe construir su propio existir, buscando supropia autenticidad en su espacio y tiempo, que debemos pertenecer a un sistema abierto, no a un sistema cerrado nos estancamos limitadamente, siempre existirán personas diferentes a nosotros pero lológico es que el conocimiento está por encima de un sistema cerrado y es necesario una aptitud y actitud de transcendencia. Ya que la complejidad es en sí ir más allá de lo alternativo, creer nosimplificar las situaciones en un comienzo y en un fin por el contrario hay que traspasar dimensiones impuestas por la ideología y doctrinas.
Edgar Morín nos dice que el proceso de dependencia comienza pornuestro principio genético y se desplaza por el aprendizaje de una lengua, una cultura y un comportamiento social que nos lleva hacer y a reflexionar de manera autónoma. Pero de una autonomía...