Los dinosaurios

Introducción

El presente trabajo de investigación representa una compilación bibliográfica sobre el tema de "Áreas del DesarrolloInfantil", para optar por la Prueba Oral de Grado en el campo de desarrollo.

Para esta investigación se tomarán como base los siguientes objetivos:

• Brindar un pincelada general sobre los aspectos claves del desarrollo como los son:
1. antecedentes
2.concepto
3. principios
4. factores
5. períodos
6. etapas, entre otros
• Analizar a fondo cada una de las áreas del desarrollo en cuanto a concepto y generalidades
1. Área Motriz (gruesa y fina)
2. Área de Lenguaje
3. Área Socio-afectiva
o Brindar sugerencias didácticas para cada una de las áreas antes mencionadas
4. Área Cognoscitiva

Capítulo 1:Aspectos Generales DelDesarrollo

Antecedentes del Desarrollo Infantil

|Autor |Año |Aportes más importantes |
|Freud |1856 –1939|teoría psicosexual, divide el desarrollo en 2 periodos y a estos en etapas: Primer periodo: |
| | |Etapa Oral(0a2) Sádico Anal( 2 a 4)Fálica(4 a 5) Segundo periodo, etapa de Latencia(hasta los |
| | |11 años) genital(de los 12 a la vida adulta) |
|Piaget |1896-1980 |teoría del desarrollo cognoscitivo(lo divide en etapas sensorio motriz(0 a 2) Preoperacional(2 a|
| | |/), operacional concreta(7 a12) |
|Binet |1909 |influencia del ambiente en la conducta e inteligencia |
|Spitz |1945 |importancia de la madre en el desarrollo |
|Bolwby |1951 ||
|Montessori |1907 1982 |Instrucción de niños en grupos de 3 años, correspondiente a periodos sensibles de desarrollo |
| | |(ejemplo: 3-5, 6-9, y 9-12 años con un programa para adolescente) Los niños como seres |
| ||competentes, alentados a tomar decisiones importantes Observación del niño en el entorno como |
| | |base para iniciar el desarrollo curricular (presentación de ejercicios subsecuentes para nivel |
| | |de desarrollo y acumulación de información) |
|Vigotsky |1978|teoría de la zona de desarrollo próximo |
|Organizaciones |1878 |Escuelas de párvulos, se envía a Lilia Gonzáles, Matilde Carranza e Isabel Carvajal(Carmen Lyra)|
|religiosas en CR | |a capacitación en Europa |
|MEP|1925 |1er Jardín de niños Montessoriano |
|Constitución Política |1949 |Se incluye la Educación Preescolar como parte del proceso educativo que busca el desarrollo |
| | |integral |
|MEP|1973 |Se abre el programa de Estimulación temprana Frenando Centeno Güell |
|Socorro Rodríguez |1976 |Abre 1er "sub programa de estimulación de Desarrollo Infantil" |
|MEP |2000 |Crea el programa del ciclo Materno Infantil, abriendo paso a la educación en el desarrollo |
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