Los dioses

EL PENSAMIENTO ECONÓMICO DE LOS ESCOLÁSTICOS.
INTRODUCCIÓN.
Este período abarca desde el S.XIII (redescubrimiento textos de Aristóteles), hasta el S.XVI. Será una época que no habrá libros económicos y se tratarán temas como la teoría del valor, la usura el justo precio y el problema de los cambios, entre otros. Teniendo respuestas teológicas, éticas y filosóficas. Santo Tomás de Aquino, SanBernardino de Siena y San Alberto Magno, serán los principales representantes de la escolástica.
LA TEORÍA DEL VALOR.
Basándose en la teoría del valor de San Alberto Magno, de que el valor de los bienes y servicios proviene de los costes y la utilidad y siguiendo el ejemplo de Santo Tomás de Aquino.
San Bernardino dice que el valor de un bien depende de tres factores: utilidad objetiva, escasezy su atractivo para el consumidor, es decir, su utilidad subjetiva.
EL JUSTO PRECIO.
El precio justo para los escolásticos es meramente su valor expresado en términos monetarios.
Habrá dos formas de determinar el precio justo:
El precio establecido por la comunidad, o a través de un mercado competitivo. (Ej. Bolsa de valores)
O por medio de un precio impuesto legalmente por las autoridades,en los bienes de primera necesidad. (Ej. La luz)
Habrá dos opiniones discrepantes:
Duns Escoto – para quien el justo precio de un bien vendrá determinado por su coste de producción, más una cantidad razonable en compensación por los riesgos empresariales.
Heinrich von Langestein – para quien el justo precio de un bien viene condicionado por la situación en la jerarquía social del vendedor y delcomprador.
LA USURA.
La usura era cualquier ganancia (cobro de intereses) por encima del pago principal del préstamo.
Los prestamistas de dinero, en ocasiones podrían cobrar intereses, creando ficciones que les permitiera obtener una compensación por razones ajenas al préstamo, surgiendo los títulos extrínsecos.
Por pena convencional - Cuando el préstamo se reembolsara con tardanza o lademora.
Daño efectivo – Si el préstamo en su devolución está dañado o cualquier pérdida que hubiera sufrido como resultado de haber extendido el préstamo Ej. Al prestar dinero si vuelve devaluado (Contemplada por San Antonino de Florencia, a mediados del S.XV)
Lucro cesante(Lucrum Cessans) – lo que un economista moderno llamaría coste de oportunidad: es una compensación por la privación del uso de supropio bien, por parte del prestamista (Contemplada por un jurista francés, Charles Dumoulin, en 1546 en un tratado sobre contratos y usura)
Irán desapareciendo las denuncias a los tribunales escolásticos por prácticas de usura gradualmente hasta casi desaparecer en el S. XVIII.
ESCUELA SALAMANCA.
La 2ª escolástica tendrá lugar en la Universidad de Salamanca durante las décadas centrales delS.XVI. Formularon las primeras versiones de dos teorías monetarias de gran importancia:
1º Descubrió que el pleno contenido metálico de las monedas no aseguraba el valor del dinero, y por tanto la estabilidad de los precios.
Los salamantinos (2ªescolástica) descubrieron que la cantidad del dinero también determinaba el valor del dinero (Teoría cuantitativa del dinero) al observar que con lallegada de plata y oro desde las minas hispanoamericanas, y la posterior acuñación de grandes cantidades de monedas, con su posterior introducción en las economías europeas, creó un proceso de inflación aguda. Sus repercusiones fueron inmediatas en la economía castellana a partir de 1530.
2º La Teoría de la paridad del poder adquisitivo de las monedas que dice: Los tipos de cambio fluctuarán deacuerdo con los diferenciales de precio entre los países que mantienen relaciones comerciales.
A lo largo del S.XVI prolifera una literatura de tipo moralista que trata de la llamada problemática de los pobres, lo que un economista moderno describiría como mercado de trabajo, paro y mendicidad. Debatiéndose cómo establecer una distinción entre los pobres verdaderos y los pobres fingidos o falsos....